Documentação e revitalização: experiências de parceria junto à escola diferenciada É„tapinopona-tuyuka.

Revista Linguística

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Field Value
 
Title Documentação e revitalização: experiências de parceria junto à escola diferenciada É„tapinopona-tuyuka.
 
Creator Vlcek, Natalie
 
Description O artigo faz uma reflexão crítica sobre a história da escola indígena diferenciada É„tapinopona Tuyuka, desde sua criação em 2000 até hoje, com destaque para os esforços de fortalecimento da língua Tuyuka. Nossa parceria com a escola através do projeto de Documentação Linguística Tuyuka, que ocorreu entre 2012 e 2016, produziu dicionários temáticos, um questionário sociolinguístico euma DVD-teca. Além de expor o processo de nascimento destes produtos, o artigo os insere no debate do papel da pesquisa participativa na luta para a preservação, valorização e documentação desta língua Tukano Oriental do noroeste amazônico brasileiro.
 
Publisher Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
 
Contributor
 
Date 2017-05-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article

 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.ufrj.br/index.php/rl/article/view/10424
 
Source Revista Linguíʃtica; v. 13, n. 1 (2017): Educação e Revitalização Linguísticas; 126-150
Revista Linguística; v. 13, n. 1 (2017): Educação e Revitalização Linguísticas; 126-150
Revista Linguí∫tica; v. 13, n. 1 (2017): Educação e Revitalização Linguísticas; 126-150
2238-975X
1808-835X
 
Language por
 
Relation https://revistas.ufrj.br/index.php/rl/article/view/10424/7916
 
Rights Direitos autorais 2017 Revista Linguística
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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