The Drawing in the Future Students - Graphic Designers Teaching

Demiurge: Ideas, Technologies, Perspectives of Design

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title The Drawing in the Future Students - Graphic Designers Teaching
Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів
 
Creator Lopukhova, Svitlana; Київський національний університет культури і мистецтв
 
Subject fundamental; the process of teaching; tradition; methodology; drawing
741.02:[378.147:76.012
фундаментальний; викладання; традиція; методика; рисунок
741.02:[378.147:76.012
 
Description The aim of the article is to identify the professional and pedagogical principles of the optimal and most effective methods of teaching such a fundamental academic discipline as Drawing in modern conditions, to determine the correlation between the traditions of the "universal" academic school and innovations in the teaching process. Methodology of the research is looking for new forms of teaching academic drawing i.e. a combination of the classical natural study is aimed at mastering the main principles of creation of three-dimensional image on the flat and the method of creative experiment, the essence of which is to integrate the fundamental artistic disciplines and the application of the latest technological tools for practical implementation of images. Scientific novelty of the paper is to expand the view of a constructive approach to the teaching drawing and of the specialists’ development. Conclusions. The importance of drawing in design education in the conditions of rapid development of digital technologies is emphasized, the correlation between the traditions of the academic school and new achievements in the field of design is determined, the essence of the offered methodology is described and the task of the teacher is set.
Мета роботи – окреслити фахово-педагогічні принципи оптимальної і найбільш результативної методики викладання фундаментальної академічної дисципліни «Рисунок» в сучасних умовах, визначити співвідношення між традиціями «універсальної» академічної школи та інноваціями у навчальному процесі. Методологія дослідження полягає в пошуку нових форм викладання академічного рисунка – поєднанні класичного методу ретельного студіювання натури з метою оволодіння головними принципами відтворення тривимірного зображення на площині і методу творчого експерименту, суттю якого є інтеграція фундаментальних художніх дисциплін і застосування новітнього технологічного інструментарію для практичного втілення образів. Наукова новизна роботи полягає у розширенні уявлень про організацію конструктивного підходу до викладання рисунка і шляхи особистого розвитку фахівця. Висновки. Доведено значимість рисунку в дизайнерській освіті в умовах бурхливого розвитку цифрових технологій, визначено співвідношення між традиціями академічної школи і новими досягненнями у сфері дизайну, розкрито сутність запропонованої методики і окреслено завдання педагога.
 
Publisher Kyiv National University of Culture and Arts
 
Contributor

 
Date 2018-06-23
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/146814
10.31866/2617-7951.1.2018.146814
 
Source Demiurge: Ideas, Technologies, Perspectives of Design; № 1 (2018); 42-49
Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну; № 1 (2018); 42-49
2617-880X
2617-7951
10.31866/2617-7951.1.2018
 
Language ukr
 
Relation http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/146814/148551
 
Rights Copyright (c) 2018 Svitlana Lopukhova
Copyright (c) 2018 Світлана Лопухова
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library