Linked Data and Information Science: guidelines for publishing open institutional datasets

Biblios: Journal of Librarianship and Information Science

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Title Linked Data and Information Science: guidelines for publishing open institutional datasets
Linked Data y Ciencia de la Información: directriz para la publicación de datasets institucionales abiertos
Linked Data e Ciência da Informação: diretrizes para a publicação de datasets institucionais abertos
 
Creator Nhacuongue, Januário Albino
Rozsa, Vitor
Dutra, Moisés Lima
 
Subject Datahub; Datasets; Information Science; Linked Data
Ciencia de la Información; Datahub; Datasets; Linked Data
Ciência da Informação; Datahub; Datasets; Linked Data
 
Description Objective. The purpose of this paper is to propose guidelines for the publication of data, according to the principles of Linked Data, from an Information Science perspective.Method. The methodology used comprised a bibliographical and documentary review, followed by an exploratory and applied procedure, to evaluate the scope of Linked Data principles on the dissemination of resources in social transformations. Key works by the creator and propagator of Linked Data practices, Tim Berners-Lee, were used as the basis of the proposal. In addition, we chose to analyze projects and datasets from the educational area, since they are composed, mostly, of open, accessible and reusable resources.Results. The results are summarized in the main guidelines for the publication of datasets, reinforcing the initiative of professionals, researchers and institutions for reuse and interoperability.Conclusions. The main conclusions of this discussion are summarized in two lines. The first one deals with the new perspectives that arise from this approach of Information Science on Linked Data, within the scope of its object and its manifestations. The second relies on the need for commitment of information professionals with issues related to Linked Data, in order to broaden the informational universe and the environment of satisfaction of users' needs.
Objetivo. El objetivo de este trabajo es proponer una directriz para la publicación de datos conectados, según los principios del Linked Data, a partir de un mirar de la Ciencia de la Información.Método. La metodología usada fue la revisión bibliográfica y documental, seguida de un procedimiento exploratorio y aplicado, para evaluar los alcances de los principios del Linked Data sobre la diseminación de recursos en las transformaciones sociales. Trabajos-llave del creador y propagador de las prácticas de Linked Data, Tim Berners-Lee, fueron utilizados como base de la propuesta. Además de eso, se escogió analizar proyecto y datasets del área educacional, por ser compuestos, en su mayoría, por recursos abiertos, accesibles y reutilizables.Resultados. Los resultados están sintetizados en las principales directrices para la publicación de conjuntos de datos, reforzando la iniciativa de profesionales, investigadores e instituciones para el reúso e interoperabilidad.Conclusiones. Las principales conclusiones de esta discusión se resumen en dos líneas. La primera versa sobre las nuevas perspectivas que surgen a partir de este abordaje de la Ciencia de la Información sobre el Linked Data, en el ámbito de su objeto y sus manifestaciones. La segunda, sobre la necesidad de compromiso de los profesionales de la información con interrogaciones relacionadas al Linked Data, de modo a ampliar el universo informacional y el ambiente de satisfacción de las necesidades de los usuarios.
Objetivo. O objetivo deste trabalho é propor diretrizes para a publicação de dados ligados, segundo os princípios do Linked Data, a partir de um olhar da Ciência da Informação.Método. A metodologia usada foi a revisão bibliográfica e documental, seguida de um procedimento exploratório e aplicado, para avaliar os alcances dos princípios do Linked Data sobre a disseminação de recursos nas transformações sociais. Trabalhos-chave do criador e propagador das práticas de Linked Data, Tim Berners-Lee, foram utilizados como base da proposta. Além disso, escolheu-se analisar projetos e datasets da área educacional, por serem compostos, em sua maioria, por recursos abertos, acessíveis e reutilizáveis.Resultados. Os resultados estão sintetizados nas principais diretrizes para a publicação de conjuntos de dados, reforçando a iniciativa de profissionais, pesquisadores e instituições para o reuso e interoperabilidade.Conclusões. As principais conclusões desta discussão resumem-se em duas linhas. A primeira versa sobre as novas perspectivas que surgem a partir desta abordagem da Ciência da Informação sobre o Linked Data, no âmbito do seu objeto e suas manifestações. A segunda, sobre a necessidade de comprometimento dos profissionais da informação com questões relacionadas ao Linked Data, de modo a ampliar o universo informacional e o ambiente de satisfação das necessidades dos usuários.
 
Publisher University Library System, University of Pittsburgh
 
Contributor


 
Date 2019-02-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



 
Format application/pdf
 
Identifier http://biblios.pitt.edu/ojs/index.php/biblios/article/view/429
10.5195/biblios.2018.429
 
Source Biblios: Journal of Librarianship and Information Science; Núm. 73 (2018); 20-34
Biblios: Journal of Librarianship and Information Science; Núm. 73 (2018); 20-34
Biblios: Journal of Librarianship and Information Science; Núm. 73 (2018); 20-34
1562-4730
 
Language por
 
Relation http://biblios.pitt.edu/ojs/index.php/biblios/article/view/429/349
 
Rights Copyright (c) 2018 Moisés Dutra, Januário Albino Nhacuongue, Vitor Rozsa
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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