AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: ENTENDENDO A TEORIA CLÁSSICA DOS TESTES E A TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM

RECEN - Revista Ciências Exatas e Naturais

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Title AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: ENTENDENDO A TEORIA CLÁSSICA DOS TESTES E A TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM
 
Creator Soares, José Ailton Rodrigues
Amorim, Aline Ferreira
Silva, Claudionor Renato da
 
Subject Interdisciplinar; Ensino; Educação
psicometria; educação; método avaliativo
avaliação educacional
 
Description O objetivo dessa revisão foi fazer um levantamento bibliográfico para abordar os principais aspectos da TCT e da TRI para aplicação de cada uma dessas teorias na avaliação educacional. Para entender a TCT, é preciso conceituar a psicometria, que se fundamenta na teoria da medida em ciências para explicar o sentido que têm as respostas dadas pelos sujeitos a uma série de tarefas e propor técnicas de medida dos processos mentais. Já a TRI é a Teoria de Resposta ao Item, também considerada uma vertente da psicometria, que se interessa especificamente por cada um dos itens e quer saber qual é a probabilidade e quais são os fatores que afetam esta probabilidade de cada item individualmente ser acertado ou errado ou de ser aceito ou rejeitado. Pode-se concluir que a TCT é um método avaliativo menos complexo que TRI, além de necessitar de menor tamanho amostral e talvez por isso não tenha caído em desuso. Já a TRI se trata de método mais detalhista, que refina as análises dos itens e avalia os diversos parâmetros.
 
Publisher UNICENTRO
 
Contributor
 
Date 2018-11-13
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Revisão
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.unicentro.br/index.php/RECEN/article/view/4644
 
Source RECEN-Revista de Ciências Naturais e Exatas; v. 20, n. 1 (2018): RECEN; 119-125
RECEN - Revista Ciências Exatas e Naturais; v. 20, n. 1 (2018): RECEN; 119-125
2175-5620
1518-0352
 
Language por
 
Relation https://revistas.unicentro.br/index.php/RECEN/article/view/4644/pdf
 
Rights Direitos autorais 2018 RECEN - Revista Ciências Exatas e Naturais
 

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