Asociación entre Perfeccionismo y Dismorfia Muscularen una muestra de adultos jóvenes

Psychology, Society, & Education

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Field Value
 
Title Asociación entre Perfeccionismo y Dismorfia Muscularen una muestra de adultos jóvenes
 
Creator Badenes-Ribera, Laura
Fuentes Duran, María del Castillo
Galiana Llinares, Laura
 
Subject dismorfia muscular, perfeccionismo, adultos jóvenes, imagen corporal, path analysis
 
Description Introducción. La Dismorfia Muscular (DM) se caracteriza por una obsesiva preocupación por el tamaño y la forma de los propios músculos. El perfeccionismo se ha propuesto como una de las variables fundamentales en el desarrollo de DM. El objetivo de este estudio fue evaluar la relación entre Perfeccionismo y DM. Método. Participaron en el estudio 251 estudiantes universitarios (72.7% mujeres, 27.3% hombres; Medad = 21.31; DT = 2.52). La relación entre las variables de estudio se examinó utilizando la técnica de path analysis. Resultados. El Perfeccionismo socialmente prescrito se relacionó con todas las dimensiones de DM, excepto Persistencia. El Perfeccionismo auto-orientado se asoció con Persistencia e Inadecuación. Y, el Perfeccionismo orientado a otros se relacionó con Inadecuación. Además, el ser mujer mostró una relación con la dimensión de Inadecuación, mientras que ser hombre mostró una asociación con las dimensiones de Persistencia e Incremento de la musculatura. El modelo explicó un 18% de la Inadecuación, un 18% de la Persistencia, un 25% del Incremento de la Musculatura y un 6% del Sacrificio Social. Conclusiones. La vulnerabilidad a DM podría depender de la variable sexo y de las actitudes perfeccionistas preexistentes, particularmente del Perfeccionismo Socialmente Prescrito. Por lo tanto, estas variables pueden ser importantes en la promoción de la salud de los estudiantes
 
Publisher Editorial Universidad de Almería
 
Contributor
 
Date 2018-12-15
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ojs.ual.es/ojs/index.php/psye/article/view/2206
10.25115/psye.v10i3.2206
 
Source Psychology, Society, & Education; Vol. 10, Núm. 3 (2018); 337-348
Psychology, Society, & Education; Vol. 10, Núm. 3 (2018); 337-348
1989709X
2171-2085
10.25115/psye.v10i3
 
Language spa
 
Relation http://ojs.ual.es/ojs/index.php/psye/article/view/2206/2770
 
Rights Copyright (c) 2018 Psychology, Society, & Education
 

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