A educação integral no ensino médio brasileiro

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Title A educação integral no ensino médio brasileiro
 
Creator Silva, Katharine Ninive Pinto
 
Description O artigo traz resultados de pesquisas realizadas pelo Grupo GESTOR – Pesquisa em Gestão da Educação e Políticas do Tempo Livre em torno da temática da Educação Integral no Ensino Médio Brasileiro. O objetivo geral do artigo foi debater o contexto atual em torno da Educação Integral no Ensino Médio. Através de uma pesquisa com palavras-chave (integral, integrada, ensino médio) foi feita uma seleção de documentos e posterior análise através da categorização por temas, conforme a concepção dialógica de Bakhtin (1997). Os resultados da pesquisa indicam que a Educação Integral, no contexto do Ensino Médio, vem sendo utilizada para a disputa pela captura da subjetividade dos jovens, pelo Capital, bem como para compensar a ausência de políticas públicas em torno da projeção integral, diante do avanço do ideário neoliberal, na perspectiva de guarda e controle dos jovens.
 
Publisher Universidade Estadual do Ceará
 
Date 2018-10-11
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
avaliado pelos pares
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/523
 
Source GPOSSHE Notizbücher; Bd. 1 Nr. 1 (2018): Dossiê: Lukács; 226-249
GPOSSHE notebooks; Vol 1 No 1 (2018): Dossiê: Lukács; 226-249
Cuadernos de GPOSSHE; Vol. 1 Núm. 1 (2018): Dossiê: Lukács; 226-249
GPOSSHE ordinateurs portables; Vol. 1 No 1 (2018): Dossiê: Lukács; 226-249
GPOSSHE ordinateurs portables; Vol. 1 No 1 (2018): Dossiê: Lukács; 226-249
Taccuini GPOSSHE; V. 1 N. 1 (2018): Dossiê: Lukács; 226-249
Cadernos do GPOSSHE On-line; v. 1 n. 1 (2018): Dossiê: Lukács; 226-249
2595-7880
2595-7880
 
Language por
 
Relation https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/523/415
 
Rights Copyright (c) 2018 Cadernos do GPOSSHE On-line
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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