Pola Komunikasi Anak Difabel (Tuna Grahita) Pada Sekolah Khusus AS-Syifa

Jurnal Ilmu Komunikasi (J-IKA)

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pola Komunikasi Anak Difabel (Tuna Grahita) Pada Sekolah Khusus AS-Syifa
 
Creator Setyawan, Andi
 
Description Anak difabel merupakan anak yang memiliki kekurangan fisik maupun mental dan kesulitan berkomunikasi dalam lingkungan sosial, salah satunya di lingkungan sekolah. disekolah guru dan anak difabel harus mempunyai ikatan yang baik agar terciptanya hubungan komunikasi yang harmonis. Maka dari itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola komunikasi yang lebih ideal pada anak difabel. Penelitian ini berfokus pada pola komunikasi yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar anak difabel. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui observasi dengan wawancara sebagai data pendukung. Peneliti mendapatkan hasil bahwa pola komuniaksi yang digunakan guru dapat mempengaruhi hasil belajar serta perubahan perilaku dari anak difabel. Pola komunikasi ideal yang digunakan adalah pola komunikasi gabungan antara pola komunikasi primer, pola komunikasi sekunder dan pola komunikasi dua arah
 
Publisher Lembaga Penelitian & Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas BSI
 
Contributor Bina Sarana Informatika
 
Date 2018-09-15
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/jika/article/view/4282
 
Source Jurnal Ilmu Komunikasi; Vol 5, No 2 (2018): JURNAL J-IKA
J-IKA; Vol 5, No 2 (2018): JURNAL J-IKA
2549-3299
2355-0287
 
Language ind
 
Relation http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/jika/article/view/4282/2806
 
Rights ##submission.copyrightStatement##
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library