Access to higher education: Uruguay and Ecuador Comparative Law study

Universitas. Revista de Ciencias Sociales y Humanas

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Access to higher education: Uruguay and Ecuador Comparative Law study
Acceso a la educación superior: Uruguay y Ecuador Estudio de derecho comparado
 
Creator Pazos, Rina
 
Subject Comparative Law
right to education
democratization of education
higher education
free education
educational opportunities
Derecho comparado
derecho a la educación
democratización de la educación
enseñanza superior
enseñanza gratuita
oportunidades educacionales
 
Description Nowadays, higher education has become an important element not only from the individual rights perspective but also as part of the development strategy of many countries. The International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights (ICESCR, 1966) recognizes education as an individual’s right and establishes that equal access and progressive free education in higher education is necessary to achieve the full exercise of that right. In this framework, the legal norms in the field give important inputs to understand the access patterns to higher education in each country. The aim of this paper is to approach to the models in two Latin American countries: Uruguay and Ecuador, through the scrutiny of their regulations on this matter; the Comparative Law method has been adopted, which allows an analysis of the different sources of Law to be compared to achieve a synthesis that provides evidence of the similarities and differences on their legal content, values and political models. Both legal systems consider higher education as a public good and a right, the differences are reflected in the mechanisms for implementing access to that right.
En el mundo contemporáneo la educación superior se ha tornado un elemento de gran importancia no solo desde la perspectiva de los derechos individuales, sino también como parte de la estrategia de desarrollo de los Estados. El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC, 1966) reconoce a la educación como un derecho de las personas y establece que el acceso igualitario y la implantación progresiva de la gratuidad en la educación superior son necesarios para lograr el pleno ejercicio de ese derecho. En ese marco, los ordenamientos jurídicos de la materia dan importantes insumos para conocer los modelos sobre acceso a la educación superior de cada país. El presente trabajo tiene por objetivo aproximarse a los modelos de dos países de América Latina: Uruguay y Ecuador, a través de sus ordenamientos jurídicos en la materia; para ello se ha adoptado el “método del derecho comparado” que permite realizar un análisis de las diferentes fuentes del Derecho de los Estados a comparar, para alcanzar una síntesis que brinde evidencia de las semejanzas y diferencias sobre el contenido jurídico, valores y modelos políticos sobre los que se asientan. Ambos Estados, a través de sus normas, consideran a la educación superior como un bien público y un derecho, las diferencias se reflejan en los mecanismos de implementación del acceso a ese derecho.
 
Publisher Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador)
 
Date 2018-08-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
application/pdf
text/html
application/zip
 
Identifier https://universitas.ups.edu.ec/index.php/universitas/article/view/29.2018.07
10.17163/uni.n29.2018.07
 
Source Universitas; No 29: (September 2018-February 2019):Higher education and social transformation in Latin America and the Caribbean to a century of the Cordoba Movement: old and new challenges; 157-176
Universitas; Núm. 29: (septiembre 2018-febrero 2019): Educación superior y transformación social en América Latina y el Caribe a un siglo del Movimiento de Córdoba: antiguos y nuevos desafíos; 157-176
1390-8634
1390-3837
10.17163/uni.n29
 
Language spa
eng
 
Relation https://universitas.ups.edu.ec/index.php/universitas/article/view/29.2018.07/2892
https://universitas.ups.edu.ec/index.php/universitas/article/view/29.2018.07/2902
https://universitas.ups.edu.ec/index.php/universitas/article/view/29.2018.07/2928
https://universitas.ups.edu.ec/index.php/universitas/article/view/29.2018.07/2929
 
Rights Derechos de autor 2018 Universidad Politénica Salesiana
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library