Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Berbasis Lesson Study untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa S1 Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang

SEMINAR NASIONAL HAYATI

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Berbasis Lesson Study untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa S1 Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang
 
Creator Malika Rohmani; Program Studi Pendidikan Biologi, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Murni Saptasari Saptasari; Jurusan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Malang
 
Subject Pembelajaran
Group Investigation, Lesson Study, Berpikir Kritis
 
Description Berdasarkan observasi proses pembelajaran pada MatakuliahStruktur Perkembangan Tumbuhan II Off C pada tanggal 11 dan 13September 2017, didapatkan suasana pembelajaran sudah baik,namun beberapa mahasiswa yang terlihat lesu dan tidakbersemangat sehingga suasana kelas menjadi sepi. Prosespembelajaran yang sudah dilakukan seperti diskusi kelompok untukmengerjakan tugas, presentasi hasil diskusi, dan membuat jurnalbelajar. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatankemampuan berpikir kritis mahasiswa. Jenis penelitian adalahPenelitian Tindakan Kelas (PTK) berbasis Lesson Study denganpendekatan penelitian deskriptif kualiatif. Prosedur PenelitianTindakan Kelas berbasis Lesson Study yang dilakukan terdiri dari 2siklus. Subyek penelitian adalah mahasiswa S1 Pendidikan BiologiOff C semester 3 yang sedang menempuh matakuliah StrukturPerkembangan Tumbuhan II dengan jumlah mahasiswa sebanyak 35orang. Berdasarkan hasil penelitian, data observasi kemampuanberpikir kritis mahasiswa mengalami peningkatan sebesar 18,28 %,siklus I sebesar 62,428 % dan siklus II sebesar 80,714 %. Data hasilangket kemampuan berpikir kritis mahasiswa mengalamipeningkatan sebesar 22. 31 %, pada siklus I sebesar 45.76 % dansiklus II sebasar 68. 07% . Kesimpulan dari penelitian ini bahwapenerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) berbasisLesson Study dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritismahasiswa SPT II Off C semester 3.
 
Publisher SEMINAR NASIONAL HAYATI
 
Contributor
 
Date 2018-07-30 08:48:14
 
Type Peer-reviewed Paper
 
Format application/pdf
 
Identifier http://conference.unpkediri.ac.id/index.php/hayati/hayati5/paper/view/49
 
Source SEMINAR NASIONAL HAYATI; Seminar Hayati V Tahun 2017
 
Language ina
 
Rights Authors who submit to this conference agree to the following terms:<br /> <strong>a)</strong> Authors retain copyright over their work, while allowing the conference to place this unpublished work under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons Attribution License</a>, which allows others to freely access, use, and share the work, with an acknowledgement of the work's authorship and its initial presentation at this conference.<br /> <strong>b)</strong> Authors are able to waive the terms of the CC license and enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution and subsequent publication of this work (e.g., publish a revised version in a journal, post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial presentation at this conference.<br /> <strong>c)</strong> In addition, authors are encouraged to post and share their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) at any point before and after the conference.
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library