Penerapan Inkuiri Berbasis Lesson Study untuk Meningkatkan Motivasi Mahasiswa Pendidikan Biologi pada Matakuliah Struktur dan Perkembangan Tumbuhan Universitas Negeri Malang

SEMINAR NASIONAL HAYATI

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Penerapan Inkuiri Berbasis Lesson Study untuk Meningkatkan Motivasi Mahasiswa Pendidikan Biologi pada Matakuliah Struktur dan Perkembangan Tumbuhan Universitas Negeri Malang
 
Creator Anugrah Aji Pariris; Program Studi Pendidikan Biologi, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Hadi Suwono; Jurusan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Malang
Murni Sapta Sari; Jurusan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Malang
 
Subject Pembelajaran
Inkuiri, LS, Motivasi Belajar, PTK
 
Description Berdasarkan hasil observasi pada matakuliah Struktur danPerkembangan Tumbuhan menunjukkan motivasi belajar dalamkelas belum begitu baik, hal ini terlihat dari banyaknya mahasiswayang kurang memahami pokok bahasan materi yang akandipresentasikan. Upaya untuk meningkatkan motivasi mahasiswadapat diupayakan melalui perancangan suatu kegiatan kolaboratif,yang dapat dilakukan melalui inkuiri berbasis Lesson Study (LS).Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan modelpembelajaran inkuiri berbasis LS untuk meningkatkan motivasimahasiswa Pendidikan Biologi pada mata kuliah Struktur danPerkembangan Tumbuhan Universitas Negeri Malang. Desainpenelitian ini adalah PTK berbasis LS yang dilakukan sebanyak 2siklus dalam 4 kali pertemuan. Motivasi belajar mahasiswa dapatdiukur melalui angket motivasi ARCS yang diberikan kepadamahasiswa dan lembar observasi motivasi belajar. ImplementasiPTK berbasis LS pada pembelajaran secara umum dapatmeningkatkan motivasi mahasiswa karena adanya peningkatankualitas pembelajaran sehingga mendorong motivasi mahasiswauntuk belajar. Kualitas pembelajaran ditingkatkan melalui kegiatanPTK berbasis LS. PTK berfungsi sebagai alat dalam meningkatkankualitas pembelajaran dan meningkatkan keterlibatan siswa dalampembelajaran. Ketiga aspek mental, yakni minat, sikap dan motivasi,merupakan pendorong secara internal bagi mahasiswadalammelaksanakan aktivitas belajar dan pencapaian hasil belajar.
 
Publisher SEMINAR NASIONAL HAYATI
 
Contributor
 
Date 2018-07-30 08:45:29
 
Type Peer-reviewed Paper
 
Format application/pdf
 
Identifier http://conference.unpkediri.ac.id/index.php/hayati/hayati5/paper/view/45
 
Source SEMINAR NASIONAL HAYATI; Seminar Hayati V Tahun 2017
 
Language ina
 
Rights Authors who submit to this conference agree to the following terms:<br /> <strong>a)</strong> Authors retain copyright over their work, while allowing the conference to place this unpublished work under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons Attribution License</a>, which allows others to freely access, use, and share the work, with an acknowledgement of the work's authorship and its initial presentation at this conference.<br /> <strong>b)</strong> Authors are able to waive the terms of the CC license and enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution and subsequent publication of this work (e.g., publish a revised version in a journal, post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial presentation at this conference.<br /> <strong>c)</strong> In addition, authors are encouraged to post and share their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) at any point before and after the conference.
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library