PROFIL KOMUNIKASI MATEMATIKA TERTULIS DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI SMP DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA

INSPIRAMATIKA: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Matematika

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PROFIL KOMUNIKASI MATEMATIKA TERTULIS DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI SMP DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA
 
Creator Asmana, Arezqi Tunggal
 
Description This research aims to describe the profile of written mathematics communication in the mathematics problems solving of SMP in terms of the mathematics ability. This research is a qualitative research because the main data about the accuracy, completeness, and fluency of written mathematics communication in the form of written words. Subjects consisted of one student with high, medium, and low mathematics ability. The results of research indicate that the accuracy of written mathematics communication of students with high and medium mathematics ability is equally accurate for any information submitted. The accuracy of written mathematics communication of students with low mathematics ability is accurate to write the things that are known and asked and use rule. The completeness of written mathematics communication of students with high mathematics ability is complete for any information submitted. The completeness of written mathematics communication of students with medium mathematics ability is complete for information submitted except calculation. The completeness of written mathematics communication of students with low mathematics ability is complete for information submitted except for drawing/sketching and performing calculations. The fluency of written mathematics communication students with high and medium mathematics ability is equally fluent. The fluency of written mathematics communication students with low mathematics ability is not fluent.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil komunikasi matematika tertulis dalam pemecahan masalah matematika di SMP ditinjau dari kemampuan matematika. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif karena data utama tentang keakuratan, kelengkapan, dan kelancaran komunikasi matematika tertulis berupa kata-kata tertulis. Subjek penelitian terdiri dari satu siswa berkemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keakuratan komunikasi matematika tertulis siswa berkemampuan matematika tinggi dan sedang adalah sama-sama akurat untuk setiap informasi yang disampaikan. Keakuratan komunikasi matematika tertulis siswa berkemampuan matematika rendah adalah akurat untuk menuliskan hal-hal yang diketahui dan ditanya serta menggunakan aturan. Kelengkapan komunikasi matematika tertulis siswa berkemampuan matematika tinggi adalah lengkap untuk setiap informasi yang disampaikan. Kelengkapan komunikasi matematika tertulis siswa berkemampuan matematika sedang adalah lengkap untuk informasi yang disampaikan kecuali melakukan perhitungan. Kelengkapan komunikasi matematika tertulis siswa berkemampuan matematika rendah adalah lengkap untuk informasi yang disampaikan kecuali membuatkan gambar/sketsa dan melakukan perhitungan. Kelancaran komunikasi matematika tertulis siswa berkemampuan matematika tinggi dan sedang adalah sama-sama lancar. Kelancaran komunikasi matematika tertulis siswa berkemampuan matematika rendah adalah tidak lancar.
 
Publisher Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Darul Ulum
 
Date 2018-07-13
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/view/524
 
Source INSPIRAMATIKA; Vol 4 No 1 (2018): Inspiramatika, June 2018; 1-12
2579-9061
2477-278X
 
Language ind
 
Relation http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/view/524/507
 
Rights Copyright (c) 2018 INSPIRAMATIKA
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library