APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E CONTEXTUALIZAÇÃO DA MATEMÁTICA

I EMAPEM

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Title APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E CONTEXTUALIZAÇÃO DA MATEMÁTICA
 
Creator LEANDRO HENRIQUE FERREIRA; PPGE/UFMT
 
Description O presente artigo aborda a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel e a Contextualização apresentada pelos PCNEM como forma de aprimorar as aulas. Tais conceitos seja da Teoria da Aprendizagem, seja a Contextualização proposta nos PCNEM, têm como objetivo possibilitar aos alunos uma aprendizagem que não seja mecânica ou fragmentada. Em nossa abordagem deixamos entrever os desafios que se fazem necessários enfrentar para que se tenham aulas produtivas, onde o objetivo de proporcionar aos alunos uma aprendizagem emancipadora que os tornem protagonistas na construção do seu conhecimento, passa também pela ação eficaz de seus professores.
 
Publisher I EMAPEM
 
Contributor
 
Date 2018-05-24 07:51:56
 
Type Documento avaliado pelos pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.sbemmatogrosso.com.br/eventos/index.php/emapem/2018/paper/view/179
 
Source I EMAPEM; I ENCONTRO MATO-GROSSENSE DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
 
Language pt
 
Rights Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Licença Creative Commons Attribution</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
 

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