Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Materi Listik Dinamis Menggunakan Three Tier-Test (TTT)

JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika)

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Materi Listik Dinamis Menggunakan Three Tier-Test (TTT)
 
Creator Minarni, Minarni
Kurniawan, Yudi
Muliyani, Riski
 
Subject Three Tier-Test; Kuantitas Siswa yang Miskonsepsi; Listrik Dinamis
 
Description Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kuantitas siswa yang miskonsepsi pada materi Listrik Dinamis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling yang dilakukan pada kelas X di SMA Negeri di Singkawang dengan pertimbangan telah mempelajari konsep Listrik Dinamis. Untuk mencapai tujuan tersebut, siswa harus menjawab pertanyaan soal dengan format three tier-test pada materi listik dinamis dan mengklasifikasikan miskonsepsi dalam tiga kategori (rendah, sedang, dan tinggi). Hasil analisis menunjukan bahwa kuantitas siswa yang mengalami miskonsepsi tertinggi yaitu siswa beranggapan bahwa “arus listrik adalah muatan positif yang mengalir dalam konduktor dari kutub positif ke kutub negatif”. Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan dapat membantu penelitian selanjutnya dalam melakukan penelitian.
 
Publisher STKIP Singkawang
 
Contributor
 
Date 2018-08-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JIPF/article/view/578
10.26737/jipf.v3i2.578
 
Source JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika); Vol 3, No 2 (2018): September 2018; 38-41
2477-8451
2477-5959
 
Language eng
 
Relation http://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JIPF/article/view/578/pdf
 
Rights Copyright (c) 2018 JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika)
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library