A Formação através de Projetos na Iniciação à Prática Profissional

Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional

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Field Value
 
Title A Formação através de Projetos na Iniciação à Prática Profissional
 
Creator Leite, Teresa
Arez, Abel
 
Subject Trabalho de projeto
 
Description Este artigo visa fundamentar e explicitar os motivos pelos quais se optou por uma formação através de projetos na iniciação à prática profissional da Licenciatura em Educação Básica. Defende-se que a elaboração, desenvolvimento e avaliação de projetos favorece: i) a orientação para uma profissionalidade docente ativa e interativa, preparando para a tomada de decisões em situações singulares e não tipificadas; ii) a articulação teoriaprática, fornecendo instrumentos de análise do real e de esquemas estratégicos de ação; iii)o investimento pessoal, orientando o formando para objetivos de desenvolvimento préprofissional próprio; iv) a integração natural de conhecimentos oriundos de diferentes áreas do saber; v) a coerência entre os processos de aprendizagem formal e as formas de aprendizagem características das novas gerações.
 
Publisher CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
 
Contributor
 
Date 2011-12-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/70
10.25757/invep.v1i3.70
 
Source Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 1, n. 3 (2011); 79-99
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 1, n. 3 (2011); 79-99
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 1, n. 3 (2011); 79-99
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 1, n. 3 (2011); 79-99
2182-1372
 
Language por
 
Relation https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/70/71
 

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