Brincadeira: marcos temporais e memória

Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional

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Field Value
 
Title Brincadeira: marcos temporais e memória
 
Creator Silva, Alberto Nídio
 
Subject
 
Description A brincadeira, expressão maior das culturas lúdicas da infância e do saber popular infantil que colora o folclore das crianças e que entre elas constitui prática singular, tem marcos temporais indeléveis que lhe (de)marcaram um tempo e que a memória guardou para sempre. A linearidade que, durante quase todo o tempo antes da chegada da TV, a brincadeira transportou, a revolução das suas práticas que a partir daí se operou e acentuou com a chegada das novas tecnologias da comunicação e informação à vida das crianças e a consequente transformação radical do seu habitus lúdico (da rua para casa e daqui para o quarto) balizam eras distintas de tempos sociais paralelas às que ditaram, consequentemente, a transformação que as artes de e para brincar foram, historicamente, sofrendo. Ao resgatar a brincadeira pela voz das crianças, muitas das vezes expressa pela voz dos adultos que hoje são, faz-se o registo, que neste artigo se guarda, de um pedaço da herança cultural lúdica que foi passando entre as quatro gerações que estudamos qualitativamente a partir de entrevistas grupais feitas em contexto familiar, que serviram de base para o que a seguir fica relatado. A brincadeira e a parafernália que a acompanha fazem parte da história de vida de todos nós e, por isso, a cada um cabe velar para que nunca pereça.Palavras-chave: brincadeira, brinquedo, tempo, memória.
 
Publisher CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
 
Contributor
 
Date 2015-03-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
article
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/3
10.25757/invep.v4i1.3
 
Source Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 4, n. 1 (2014); 4-30
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 4, n. 1 (2014); 4-30
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 4, n. 1 (2014); 4-30
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 4, n. 1 (2014); 4-30
2182-1372
 
Language por
 
Relation https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/3/14
https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/3/198
 

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