Alguns aspetos psicológicos do grupo de crianças no jardim de infância
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional
View Publication Info| Field | Value | |
| Title |
Alguns aspetos psicológicos do grupo de crianças no jardim de infância
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| Creator |
Brandes, Holger
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| Subject |
Grupo de crianças; pares; educação pré-escolar
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| Description |
Baseado na análise qualitativa de processos observados em grupos de crianças, este artigo dá ênfase à importância dos pares dos grupos de crianças, não só para a formação das posteriores competências de relacionamento em grupo, mas também para a capacidade fundamental de sentir empatia e para o desenvolvimento cognitivo. O meio de expressão mais importante nos grupos de crianças é o desempenho de papéis (o faz de conta). Mesmo tratando-se de situações de fantasia, as crianças também aproveitam estas situações para representar a dinâmica familiar e os papéisdos sexos, usando o grupo para se determinarem como sujeitos sociais. No que diz respeito ao desenvolvimento cognitivo, aprendem a movimentar-se entre as esferas da brincadeira, não-brincadeira e metacomunicação. É aqui demonstrado em que idades as crianças possuem a capacidade para trabalhar com grupos de outras crianças, durante um longo período de tempo, e como é que os educadores as podem ajudar a desenvolver esta capacidade.
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| Publisher |
CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
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| Contributor |
—
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| Date |
2015-03-27
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| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion article |
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| Format |
application/pdf
text/html |
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| Identifier |
https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/10
10.25757/invep.v5i1.10 |
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| Source |
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 5, n. 1 (2015); 4-18
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 5, n. 1 (2015); 4-18 Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 5, n. 1 (2015); 4-18 Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 5, n. 1 (2015); 4-18 2182-1372 |
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| Language |
por
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| Relation |
https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/10/6
https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/10/182 |
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