Educational inclusion and school coexistence in Chile: A look based on speeches by school directors

Revista Educación y Ciudad

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Educational inclusion and school coexistence in Chile: A look based on speeches by school directors
Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela
 
Creator Montoya Ojeda, Claudio Andrés
Barraza Rubio, Diego Eliseo
 
Description This article’s reflections are result of the qualitative analysis made from the speeches of a group of directors of Chilean schools, about the recently promulgated School Inclusion Law. One of the main findings of the research, carried out by the Continuing Education for Teachers Program (Chile), highlights the identification - by the directors - of the relevant actors when thinking about and planning inclusive schools, giving main emphasis on the role that fathers, mothers, and caregivers should play in this matter.
Las reflexiones del presente artículo son resultado del análisis cualitativo realizado a partir de los discursos de un grupo de directores y directoras de establecimientos educacionales chilenos, sobre la recientemente promulgada Ley de Inclusión Escolar. Uno de los principales hallazgos de la investigación, efectuada por el Programa de Educación Continua para el Magisterio (Chile), destaca la identificación -por parte de los directores/as- de los actores relevantes a la hora de pensar y proyectar escuelas inclusivas, dando principal énfasis al rol que deberían cumplir padres, madres y apoderados en esta materia.
 
Publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
 
Date 2017-12-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1657
10.36737/01230425.v0.n33.2017.1657
 
Source Educación y Ciudad; Núm. 33 (2017): Conocimiento y Políticas Públicas Educativas (julio-diciembre); 151-158
Revista Educación y Ciudad; Núm. 33 (2017): Conocimiento y Políticas Públicas Educativas (julio-diciembre); 151-158
2357-6286
0123-0425
 
Language spa
 
Relation https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1657/1631
 
Rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library