Penggunaan Metode Pembelajaran Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa

Studia Didaktika

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Penggunaan Metode Pembelajaran Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa
 
Creator Nasution, Mardiah Kalsum
 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penggunaan metode pembelajaran dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa di sekolah, peningkatan prestasi atau hasil belajar siswa menjadi tujuan utama dalam proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif melalui analisis deskriptif dan analisis inferensial. Penelitian dilakukan terhadap guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Jakarta Selatan, untuk kebutuhan penelitian alat pengumpulan data menggunakan angket, data penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasi, dari penelitian ini didapati bahwa metode pembelajaran dan hasil belajar siswa berada dikategori medium, serta terhadap hubungan yang kuat antara metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa, dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dengan adanya penggunaan metode pembelajarna yang tepat dan baik oleh guru dalam proses pembelajaran di sekolah.
 
Publisher Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
 
Date 2018-03-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/studiadidaktika/article/view/515
 
Source Studia Didaktika; Vol 11 No 01 (2017): Juni 2017; 9 - 16
1978-8169
 
Language eng
 
Relation http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/studiadidaktika/article/view/515/443
 
Rights Copyright (c) 2017 Studia Didaktika
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library