A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA UFTM: O PIBID COMO EXPERIÊNCIA DESAFIADORA

Revista Triangulo

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Field Value
 
Title A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA UFTM: O PIBID COMO EXPERIÊNCIA DESAFIADORA
 
Creator Borges, Maria Célia
Alves, Valéria Almeida
Campos Martins, Sandra Eleutério
Condeles, José Fernando
Acrani, Simone
de Oliveira Júnior, Ailton Paulo
Zeulli, Elizandra
 
Description O presente artigo apresenta um breve histórico da Universidade Federal do Triângulo Mineiro com destaque à sua missão mais recente no projeto de expansão de vagas, especialmente relacionado aos cursos de Licenciaturas após adesão ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) e, finalmente, destaca a adesão ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela CAPES, explicitando o seu desenvolvimento, as ricas contribuições para a Instituição e para as políticas públicas de formação de professores.
 
Publisher Universidade Federal do Triângulo Mineiro
 
Contributor
 
Date 2011-02-25
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/152
10.18554/rt.v3i2.152
 
Source JOURNAL TRIANGLE; v. 3, n. 2 (2010): JULHO/DEZEMBRO DE 2010
REVISTA TRIÁNGULO; v. 3, n. 2 (2010): JULHO/DEZEMBRO DE 2010
Revista Triângulo; v. 3, n. 2 (2010): JULHO/DEZEMBRO DE 2010
2175-1609
10.18554/rt.v3i2
 
Language por
 
Relation http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/152/181
 

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