Avaliação de hipermídia para aprendizagem sob uma abordagem ergonômica e pedagógica

Design & Tecnologia

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Title Avaliação de hipermídia para aprendizagem sob uma abordagem ergonômica e pedagógica
 
Creator Vargas Nunes, Juliane
Santos Gonçalves, Berenice
 
Subject Ciências Sociais Aplicada/Design Gráfico
avaliação de interface; métodos ergonômicos e pedagógicos; hipermídia para aprendizagem.
 
Description A inserção das TIC's no contexto educativo e a disseminação da internet oferecem uma gama de hipermídias para aprendizagem a serem utilizadas no ensino a distância, mas não garantem sua qualidade e adequação ao contexto de aplicação. Neste sentido, a utilização de métodos de avaliação de interface sob enfoque ergonômico e pedagógico podem contribuir tanto para a elaboração mais criteriosa de hipermídias para aprendizagem, como para a seleção, dentre as existentes, daquela mais adequada a um contexto específico. Assim, este artigo propõe a caracterização de alguns dos métodos existentes com abordagem ergonômica e pedagógica; e a aplicação de um deles, o MAEP, na hipermídia para aprendizagem “Computador: que máquina é essa?”. A partir dos dados colhidos na revisão bibliográfica e na aplicação, são elaboradas algumas considerações a respeito de aspectos positivos e negativos da hipermídia avaliada e também do método aplicado.
 
Publisher PGDESIGN/UFRGS
 
Date 2011-12-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://www.ufrgs.br/det/index.php/det/article/view/21
10.23972/det2011iss03pp01-09
 
Source Design e Tecnologia; v. 2 n. 03; 01-09
2178-1974
2178-1974
10.23972/det2011iss03
 
Language por
 
Relation https://www.ufrgs.br/det/index.php/det/article/view/21/35
 
Rights Copyright (c) 2011 Design & Tecnologia
 

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