PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TERHADAP PENGUASAAN KONSEP BIOLOGI DAN PERILAKU HIDUP SEHAT SISWA (Eksperimen Pada Siswa SMA Islam Al-Ikhlas Kota Bekasi)

JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal)

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TERHADAP PENGUASAAN KONSEP BIOLOGI DAN PERILAKU HIDUP SEHAT SISWA (Eksperimen Pada Siswa SMA Islam Al-Ikhlas Kota Bekasi)
 
Creator rizkiyah, nur
 
Subject Biologi-IPA
Learning Method, Biology Concept Ability and Healthy Behavior
Senior High School students
 
Description ABSTRAKPendidikan sangat menentukan kualitas manusia. Sumber daya manusia yang unggul dapat membawa kemajuan Namun pembelajarn dikelas masih kurang optimal. Pendekatan pembelajaran yang tepat  perlu ditingkatkan  Penelitian ini memakai metode eksperimen . Uji Prasyarat data dengan menggunakan Uji Normalitas,Homogenitas dan Linieritas. Hasil uji normalitas sebesar untuk empat kelompok data masing-masing 0.259,0.400,0.499 dan 0.586 yang berarti Sig. > 0.05 yang berarti berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Hasil uji prasyarat Homogenitas metode pembelajaran untuk penguasaan konsep biologi sebesar 0.229,yang berarti Sig. > 0.05,  dan data metode pembelajaran untuk perilaku hidup sehat sebesar 0.169,sehingga Sig >0.05 ,sehingga varians homogen. Hasil uji linirealitas  adalah 0,536 atau sig > 0,05, sehingga disimpulkan persamaan regresi penguasaan konsep biologi atas perilaku hidup sehat pada pembelajaran metode eksperimen adalah linear.  0,215 atau sig > 0,05, sehingga disimpulkan persamaan regresi penguasaan konsep biologi atas perilaku hidup sehat pada pembelajaran metode diskusi adalah linear.Subyek penelitian adalah siswa kelas X ,SMA Islam Al-Ikhlas Kota Bekasi sebanyak 40 orang. Hasil penelitian kuantitatif dan kualitatif dapat disimpulkan : (1).Terdapat pengaruh  yang signifikan  metode pembelajaran terhadap penguasaan konsep Biologi dan perilaku hidup sehat mahasiswa secara bersama-sama. (2). Terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran terhadap penguasaan konsep biologi. (3). Terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata penguasaan konsep biologi dan perilaku hidup sehat antara kedua metode pembelajaran. Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Penguasaan Konsep Biologi dan Perilaku                       Hidup Sehat
 
Publisher Universitas Muhammadiyah Ponorogo
 
Contributor Indraprasta University
 
Date 2017-01-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
experiment
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/view/276
10.24269/dpp.v5i1.276
 
Source Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran; Vol 5, No 1 (2017): Januari; 31-39
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN; Vol 5, No 1 (2017): Januari; 31-39
2527-7049
2303-3800
 
Language ind
 
Relation http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/view/276/328
 
Coverage


 
Rights Copyright (c) 2017 Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library