Educação ambiental efetiva: a relação do homem com a natureza e a necessária mudança de atitudes e de valores éticos e morais

Cadernos de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas

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Title Educação ambiental efetiva: a relação do homem com a natureza e a necessária mudança de atitudes e de valores éticos e morais
Effective Environmental Education: man’s relationship with nature and the necessary change in attitudes and ethical and moral values.
 
Creator Ramos, Vinicius Diniz e Almeida
Portella, Márcio Oliveira
 
Subject Direito; Meio Ambiente
Educação Ambiental; Ética; Moral

Environmental Education; Attitudes; Behavior
 
Description Desde a antiguidade, a filosofia procura compreender e interpretar a relação do homem com a natureza. A teoria socrática, por exemplo, introduz a ideia da moral, sobre a qual se edificam a ética e o direito. O racionalismo, por sua vez, domina os séculos XVII e XVIII, disseminando a ideia da natureza como máquina. Na contemporaneidade, a moralidade é vista como a capacidade, própria do homem, em controlar seus impulsos e desejos: o homem racional molda seus desejos à razão. Nesse espeque, é preciso repensar a educação ambiental (já consagrada em normas constitucionais e infraconstitucionais) como meio de promover uma nova relação do ser humano com a natureza, a partir das mudanças de atitudes e dos valores éticos e morais. Para tanto, imprescindível que o meio ambiente seja visto como parte integrante de um escopo maior, no qual estão presentes outros valores sociais, como a cultura, a política e a economia. Este é o papel da educação ambiental: promover mudanças de atitudes e de valores éticos e morais, desencadeando novos comportamentos, mais alinhados à preservação ambiental e à sobrevivência da própria espécie humana.
The article focuses on environmental education and its fundamental role in preserving the environment in the light under the requirements of Brazilian law. Sought to carry out a study about human behavior to then address the necessary transformation of paradigms, so that environmental education broadens its scope, making effective educational process instrument of protection of natural resources. For this, was used the literature, especially related to Brazilian law and the theories and philosophical concepts about man's relationship with nature. As a result of the research, it was noted that the approach to environmental education should be expanded in order to stimulate not only specific actions but consistent changes in attitudes and behaviors by stimulating the awareness of society about the importance of preserving the environment as condition for the survival of the human species.
 
Publisher Universidade Federal de Santa Catarina
 
Contributor

 
Date 2017-08-18
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Revisão de Literatura

 
Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.ufsc.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/1984-8951.2016v17n110p27
10.5007/1984-8951.2016v17n110p27
 
Source Cadernos de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas; v. 17, n. 110 (2016): DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS; 27-41
1984-8951
 
Language por
 
Relation https://periodicos.ufsc.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/1984-8951.2016v17n110p27/pdf
 
Coverage Brasil
Antiguidade; Renascimento; Contemporaneidade




 
Rights Direitos autorais 2017 Vinicius Diniz e Almeida Ramos, Márcio Oliveira Portella
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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