A importância da aprendizagem de Libras para a formação de professores bilíngues dentro de uma perspectiva inclusiva

Revista Espaço

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Field Value
 
Title A importância da aprendizagem de Libras para a formação de professores bilíngues dentro de uma perspectiva inclusiva
 
Creator Sies Barboza, Clévia Fernanda; Universidade Federal Fluminense
Silveira, Luciane Cruz; Universidade Federal Fluminense
Campello, Ana Regina e Souza; Instituto Nacional de Educação de Surdos
Castro, Helena Carla; Universidade Federal Fluminense
 
Subject

 
Description A legislação nacional que norteia ações educacionais para o alunado com sur-dez determina a obrigatoriedade de um atendimento diferenciado para esse público, uma vez que este possui como L1 a Libras e como L2 a língua oficial do país. O objetivo deste trabalho foi estabelecer uma discussão sobre ques-tões importantes envolvendo o ensino e a inclusão de alunos surdos em esco-las regulares, como a questão da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua materna, a cultura surda, as diferenças entre integração e inclusão, tendo por fim a descrição de um estudo de caso em que analisamos uma possível con-tribuição de professores bilíngues de uma escola municipal da cidade de Petrópolis, Rio de Janeiro, sem necessi-tar ter seu diálogo mediado por intér-pretes, no processo de inclusão desse alunado surdo, estabelecendo assim vínculos importantes com esses estu-dantes. Utilizamos referências reconhe-cidas na área e entrevistas semiestrutu-radas realizadas em Libras com esses alunos surdos, fazendo um levantamen-to dos aspectos importantes para sua inclusão em escolas regulares, enfocan-do ainda a necessidade do domínio da Libras pelo professor para um melhor desempenho curricular e convívio escolar desse público.
 
Publisher Instituto Nacional de Educação de Surdos
 
Contributor
 
Date 2015-06-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/11
10.20395/re.v0i43.11
 
Source Revista Espaço; n. 43
2525-6203
0103-7668
10.20395/re.v0i43
 
Language por
 
Relation http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/11/24
 
Rights Direitos autorais 2016 Revista Espaço
 

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