Poetics of landscape: Experiences of remote teaching from image textures and movement
Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas
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| Title |
Poetics of landscape: Experiences of remote teaching from image textures and movement
Poética del paisaje: Experiencias de enseñanza a distancia a partir de texturas de imagen y movimiento Poéticas da paisagem: Experiências do ensino remoto a partir de texturas imagéticas e movimento |
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| Creator |
Mundim, Ana Carolina da Rocha
Caetano, Patrícia de Lima |
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| Subject |
Dança
Improvisação Body-Mind Centering℠. Antroposofia Dance Improvisation Body-Mind Centering™ Anthroposophy Danza Improvisación Body-Mind Centering™ Antroposofía |
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| Description |
This article seeks to share the experiences produced in the intertwining of the disciplines Creation Laboratory: Corporal Research and Creation Laboratory: Corpographies, assumed respectively by Patrícia Caetano and Ana Mundim, in the graduation courses in Dance at the Federal University of Ceará. In the context of COVID-19's sanitary crisis, remote emergency teaching of the respective disciplines occurred from the intersection of the somatic approach of Body-Mind Centering™ and the philosophical approach of Anthroposophy, providing opportunities for the development of creative works based on the relationship of the body with the four elements of nature in visual and/or audiovisual formats.
Este artículo busca compartir las experiencias producidas en el entrelazamiento de las disciplinas Laboratorio de Creación: Investigación Corporal y Laboratorio de Creación: Corpografías, asumidas respectivamente por Patrícia Caetano y Ana Mundim, en los cursos de graduación en Danza de la Universidad Federal de Ceará. En el contexto de la crisis sanitaria de COVID-19, la enseñanza de emergencia remota de las respectivas disciplinas se dio a partir de la intersección del enfoque somático de Body-Mind Centering™ y el enfoque filosófico de la Antroposofía, brindando oportunidades para el desarrollo de trabajos creativos basados en la relación. del cuerpo con los cuatro elementos de la naturaleza en formatos visuales y / o audiovisuales. O presente artigo busca compartilhar as experiências produzidas no entrelaçamento das disciplinas Laboratório de Criação: Pesquisa Corporal e Laboratório de Criação: Corpografias, assumidos respectivamente por Patrícia Caetano e Ana Mundim, nos cursos de graduação em Dança da Universidade Federal do Ceará. No contexto da crise sanitária da COVID-19, o ensino emergencial remoto das respectivas disciplinas ocorreu a partir do cruzamento da abordagem somática do Body-Mind Centering℠ e da abordagem filosófica da Antroposofia, oportunizando o desenvolvimento de trabalhos criativos pautados na relação do corpo com os quatro elementos da natureza em formatos visuais e/ou audiovisuais. |
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| Publisher |
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
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| Date |
2021-12-13
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| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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| Format |
application/pdf
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| Identifier |
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/20525
10.5965/1414573103422021e0109 |
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| Source |
Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 3 n. 42 (2021): Viewpoints e Método Suzuki em praticas artísticas e pedagógicas | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto II; 1-32
Urdimento - Revista de Estudios en Artes Escènicas; Vol. 3 Núm. 42 (2021): Viewpoints e Método Suzuki em praticas artísticas e pedagógicas | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto II; 1-32 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 3 No. 42 (2021): Viewpoints e Método Suzuki em praticas artísticas e pedagógicas | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto II; 1-32 2358-6958 |
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| Language |
por
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| Relation |
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/20525/13706
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| Rights |
Copyright (c) 2021 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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