The intimate scene in a remote university research and extension project

Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas

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Title The intimate scene in a remote university research and extension project
La escena íntima en un proyecto remoto de investigación y extensión universitaria
A cena intimista em um projeto remoto de pesquisa e extensão universitária
 
Creator Oliveira, Heitor Martins
Melo, Bianca Nascimento de
 
Subject Teatro de imersão
Cena intimista
Processo criativo remoto
Extensão universitária
Immersion theater
Intimate scene
Remote creative process
University outreach
Teatro de inmersión
Escena íntima
Proceso creativo remoto
Extensión universitaria
 
Description The notions of immersion theatre, intimate scene, neo-technological theater and audio-theater permeate a path in research and university extension that started before, but continued during the Covid-19 pandemic. The intimate scene is a scenic format that favors the encounter, sensory immersion and processes of disorientation regarding space, time and presence. The measures of social isolation and the implementation of remote emergency academic activities led to a specific context of creative experimentation, in which elements of the intimate scenic format were reinterpreted based on the limitations and potential of telematic and virtual presences. Despite the distinctions between theatrical experiences (in person) and remote artistic experiences, technological mediations are adopted in this project as devices to imagine a possible remote intimate scene and produce multiple records of the creative process.
Las nociones de teatro de inmersión, escena íntima, teatro neotecnológico y audio-teatro permean un camino de investigación y extensión universitaria que comenzó antes, pero continuó durante la pandemia del Covid-19. La escena íntima es un formato escénico que favorece el encuentro, la inmersión sensorial y los procesos de desorientación respecto al espacio, el tiempo y la presencia. Las medidas de aislamiento social y la implementación de actividades académicas de emergencia remota llevaron a un contexto específico de experimentación creativa, en el que se reinterpretaron elementos del formato escénico íntimo a partir de las limitaciones y potencialidades de las presencias telemáticas y virtuales. A pesar de las distinciones entre experiencias teatrales (presenciales) y experiencias artísticas remotas, en este proyecto se adoptan mediaciones tecnológicas como dispositivos para imaginar una posible escena íntima remota y producir múltiples registros del proceso creativo.
As noções de teatro de imersão, cena intimista, teatro neo-tecnológico e áudio-teatro perpassam um percurso em pesquisa e extensão universitária que iniciou antes, mas teve continuidade durante a pandemia de Covid-19. A cena intimista é um formato cênico que privilegia o encontro, a imersão sensorial e processos de desorientação quanto ao espaço, ao tempo e à presença. As medidas de isolamento social e a implantação das atividades acadêmicas emergenciais remotas ocasionaram um contexto específico de experimentação criativa, no qual elementos do formato cênico intimista foram ressignificados a partir das limitações e potencialidades das presenças telemáticas e virtuais. Em que pese as distinções entre experiências teatrais (presenciais) e experiências artísticas remotas, as mediações tecnológicas são adotadas neste projeto como dispositivos para imaginar uma possível cena intimista remota e produzir múltiplos registros do processo criativo.
 
Publisher Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
 
Date 2021-12-13
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/20494
10.5965/1414573103422021e0114
 
Source Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 3 n. 42 (2021): Viewpoints e Método Suzuki em praticas artísticas e pedagógicas | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto II; 1-22
Urdimento - Revista de Estudios en Artes Escènicas; Vol. 3 Núm. 42 (2021): Viewpoints e Método Suzuki em praticas artísticas e pedagógicas | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto II; 1-22
Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 3 No. 42 (2021): Viewpoints e Método Suzuki em praticas artísticas e pedagógicas | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto II; 1-22
2358-6958
 
Language por
 
Relation https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/20494/13777
 
Rights Copyright (c) 2021 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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