PENGGUNAAN ALAT PERAGA KONKRIT U PENGGUNAAN ALAT PERAGA KONKRIT UNTUK PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG KONSEP BANGUN RUANG DI KELAS VI SD NEGERI 81 / II MUARA BUNGO

Jurnal Tunas Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGGUNAAN ALAT PERAGA KONKRIT U PENGGUNAAN ALAT PERAGA KONKRIT UNTUK PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG KONSEP BANGUN RUANG DI KELAS VI SD NEGERI 81 / II MUARA BUNGO
PENGGUNAAN ALAT PERAGA KONKRIT U PENGGUNAAN ALAT PERAGA KONKRIT UNTUK PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG KONSEP BANGUN RUANG DI KELAS VI SD NEGERI 81 / II MUARA BUNGO
 
Creator suwondo, suwondo
 
Description The formulation of the problem is, Can the use of concrete teaching aids increase the activeness of class VI students of SD Negeri 81/II Muara Bungo in learning Mathematics about the concept of building space? And, can the use of concrete teaching aids improve learning outcomes in mathematics about the concept of spatial structure in sixth grade students of SD Negeri 81/II Muara Bungo? The purpose of this study is to describe the use of concrete teaching aids in mathematics learning can increase student activity and to describe the use of concrete teaching aids in mathematics learning to improve student learning outcomes. The research subjects were the sixth grade students of SD Negeri 81/II Muara Bungo, totaling 23 students consisting of 7 male students and 16 female students. This research cycled with four stages, namely planning, implementation (action), observation (observation) and reflection (reflection). The data in this study were obtained through tests. The test results showed an increase in the class average value from the initial condition which was only 63.5 with a 34.7% completeness level to 67.8 with a 60.9% completeness level after the first cycle of action. After the second cycle of action, the average results student learning increased again to 82.6 with a 100% completeness rate. In conclusion, the use of concrete teaching aids can increase the activity and learning outcomes of Mathematics about the concept of building space in grade VI students of SD Negeri 81/II Muara Bungo.
 
Rumusan masalahnya adalah, Apakah penggunaan alat peraga konkrit dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas VI SD Negeri 81/II Muara Bungo dalam pembelajaran Matematika tentang konsep bangun ruang? Dan, Apakah penggunaan alat peraga konkrit dapat meningkatkan hasil belajar Matematika tentang konsep bangun ruang pada siswa kelas VI SD Negeri 81/II Muara Bungo? Tujuan penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan penggunaan alat peraga konkrit dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan keaktifan siswa dan Untuk mendeskripsikan penggunaan alat peraga konkrit dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian siswa kelas VI SD Negeri 81/II Muara Bungo yang berjumlah 23 siswa yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Penelitian ini berdaur dengan empat tahapan yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation) dan refleksi (reflection). Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes. Hasil tes menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata kelas dari kondisi awal yang hanya 63,5 dengan tingkat ketuntasan 34,7% menjadi 67,8 dengan tingkat ketuntasan 60,9% setelah tindakan siklus I. Setelah tindakan siklus II, rata-rata hasil belajar siswa meningkat lagi menjadi 82,6 dengan tingkat ketuntasan 100%. Kesimpulannya penggunaan alat peraga konkrit dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar Matematika tentang konsep bangun ruang pada siswa kelas VI SD Negeri 81/II Muara Bungo
 
Publisher LP3M STKIP Muhammadiyah Muara Bungo
 
Date 2021-10-23
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/pgsd/article/view/615
10.52060/pgsd.v4i1.615
 
Source Jurnal Tunas Pendidikan; Vol 4 No 1 (2021): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN; 66-73
2621-1629
10.52060/pgsd.v4i1
 
Language ind
 
Relation http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/pgsd/article/view/615/363
 
Rights Copyright (c) 2021 Jurnal Tunas Pendidikan
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library