PENDIDIKAN SOCIAL JUSTICE DI MASA PANDEMI COVID-19 : PERTIMBANGAN DAN KEKHAWATIRAN

Jurnal Litigasi

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENDIDIKAN SOCIAL JUSTICE DI MASA PANDEMI COVID-19 : PERTIMBANGAN DAN KEKHAWATIRAN
PENDIDIKAN SOCIAL JUSTICE DI MASA PANDEMI COVID-19 : PERTIMBANGAN DAN KEKHAWATIRAN
 
Creator Septianita, Hesti
Tedjabuwana, Rosa
Utama, Alif Putra
 
Description  
The outbreak of the Covid-19 virus has caused disruptions across the globe. The table has turned drastically and unexpected. All aspects of life are impacted by this corona virus. The world, ready or not are forced to adapt with the situation. Legal schools have to conduct online learning. The concern should be paid to how social justice education can be done online when trying to sensitize the students towards social justice. The approach used in this research was juridical normative examining norms related to social justice learning. Conceptual approach was used to show views and analysis of problem solving on social justice learning through online method at undergraduate level to produce lawyers with legal professional skills. Therefore, traditional law school curricula provide chances for students to develop their skills. The impact is that online learning that can produce future litigators with the same or even better quality with the conservative method is still in doubt. The research concluded that some elements are missing from the online learning when teaching social justice to students such as professional skills and social emphathy.
Keywords: Outbreak of Covid-19 Virus, Online Learning, Social Justice.
 
Pandemi Covid-19 telah menyebabkan disrupsi di seluruh penjuru dunia. Keadaan menjadi terbalik secara drastis dan tidak disangka-sangka. Seluruh aspek kehidupan terdampak oleh virus bermahkota ini. Masyarakat dunia, siap atau tidak, dipaksa untuk beradaptasi dengan situasi yang ada. Pendidikan hukum juga harus menyelenggarakan pembelajaran melalui metode daring. Perhatian yang harus diberikan adalah sejauh mana pendidikan social justice bisa dilakukan melalui metode daring terkait penanaman sensitivitas dan kepekaan akan keadilan sosial? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah yuridis normative yang menelaah norma-norma terkait pendidikan social justice. Pendekatan konseptual (conceptual approach) digunakan untuk memberikan sudut pandang dari analisis penyelesaian permasalahan pendidikan social justice melalui metode daring. Penelitian ini menggunakan spesifikasi deskriptif analitis. Pendidikan hukum, terutama pendidikan social justice pada level sarjana bertujuan untuk menciptakan lulusan-lulusan hukum dengan keahlian-keahlian profesi hukum, oleh karenanya kurikulum sekolah hukum yang tradisional memberikan peluang dan kesempatkan bagi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuannya. Dampaknya adalah pembelajaran daring yang dapat menghasilkan litigator-litigator masa depan dengan kualitas yang sama atau lebih baik dibandingkan dengan metode konservatif masih diragukan. penelitian menunjukan bahwa beberapa elemen-elemen pembelajaran luring hilang semasa pembelajaran daring, seperti contohnya keterampilan profesi atau praktis dan empati sosial.
Kata kunci : Pandemi Covid-19, Pendidikan Daring, Social Justice.
 
Publisher Fakultas Hukum Universitas Pasundan
 
Date 2021-10-07
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-Reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://journal.unpas.ac.id/index.php/litigasi/article/view/3841
10.23969/litigasi.v22i2.3841
 
Source JURNAL LITIGASI (e-Journal); Vol 22 No 2 (2021); 241-271
2442-2274
0853-7100
10.23969/litigasi.v22i2
 
Language eng
 
Relation https://journal.unpas.ac.id/index.php/litigasi/article/view/3841/1946
 
Rights Copyright (c) 2021 JURNAL LITIGASI (e-Journal)
https://journal.unpas.ac.id/index.php/litigasi
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library