UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS III SDN 38/II PAUH AGUNG

Jurnal Tunas Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS III SDN 38/II PAUH AGUNG
 
Creator Hidayat, Puput Wahyu
AVANA, NURLEV
SUMARTI, RITA
 
Description The background of this research is the low student learning outcomes caused by an inappropriate learning approach. The process carried out in the classroom is also not pleasant, causing the learning outcomes and learning process of students in class III of SD Negeri No.38/II Pauh Agung to be low. So with this problem, the researchers conducted research using the Number Head Together model.
This type of research is classroom action research which consists of four stages, namely planning, action, observation and reflection, which is carried out collaboratively between practitioners and observers. The research was conducted in SD Negeri No. 38/II Pauh Agung. The subjects of this study were 20 third grade students. The research was carried out for 2 cycles. Each cycle consists of 2 meetings. Data collection techniques using the test method, observation sheets and documentation. Data analysis techniques are descriptive qualitative and quantitative.
Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh pendekatan pembelajaran yang tidak tepat. Proses yang dilakukan di kelas juga kurang menyenagkan, sehingga menyebabkan hasil belajar dan proses belajar siswa di kelas III SD Negeri No.38/II Pauh Agung rendah. Sehingga dengan adanya masalah tersebut, peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan model Number Head Together.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi, yang dilaksanakan secara kolaboratif antara praktisi dan observer. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri No. 38/II Pauh Agung. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas III. Penelitian dilaksanakan selama 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulandata menggunakan metode tes, lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan dengan pembelajaran menggunakan Model NHT dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian tersebut adalah: 1) proses pembelajaran oleh guru dari 56,82% pada siklus 1 meningkat menjadi 79,55% pada siklus 2, 2) Hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu dari rata-rata 67 pada siklus 1 menjadi 86 pada Siklus 2.
 
 
Publisher LP3M STKIP Muhammadiyah Muara Bungo
 
Date 2021-10-12
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/pgsd/article/view/608
10.52060/pgsd.v4i1.608
 
Source Jurnal Tunas Pendidikan; Vol 4 No 1 (2021): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN; 60-65
2621-1629
10.52060/pgsd.v4i1
 
Language ind
 
Relation http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/pgsd/article/view/608/361
 
Rights Copyright (c) 2021 Jurnal Tunas Pendidikan
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library