Educación vía streaming: una alternativa para la socialización de investigaciones en tiempos de la pandemia de Covid -19

Revista Boletín Redipe

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Educación vía streaming: una alternativa para la socialización de investigaciones en tiempos de la pandemia de Covid -19
Education via streaming: an alternative for the socialization of research in times of the Covid -19 pandemic
 
Creator Torres Lescano, Jéssica Pamela
Arteño Ramos, Rómulo
Ortiz Coloma, Hernán Paúl
Zabala Machado, Mery Elizabeth
 
Subject Education
streaming
socialization
history
COVID 19
Educación
streaming
socialización
historia
COVID 19
 
Description La investigación exploró la utilidad de la educación vía Streaming para la divulgación de artículos científicos en el contexto de pandemia causada por la COVID -19 en el año 2020 mediante la medición y reflexión de los alcances y límites de la publicación digital. La estrategia tecnológica se produjo en el marco de la celebración del Bicentenario de la Independencia de los países de América Latina. Los estados -nación adaptaron los programas de rememoración al nuevo contexto EDUCACIÓN VÍA STREAMING: UNA ALTERNATIVA PARA LA SOCIALIZACIÓN DE INVESTIGACIONES EN TIEMPOS DE LA PANDEMIA DE COVID-19 REVISTA BOLETÍN REDIPE 10 (9): 21-30 - SEPTIEMBRE 2021 - ISSN 2256-1536 · 356 · de salud mundial buscando alternativas que no generen aglomeraciones en los espacios tradicionales de celebración. Las iniciativas provinieron de organismos públicos y privados. En el caso del cantón Ambato en Ecuador la decisión fue impulsada de la página de difusión histórica y cultural “Ambato ayer y hoy” con el evento denominado “Jornadas Académicas de Historia por el Bicentenario de Ambato”. La investigación socializada en las Jornadas que se va rastrear aquí es la titulada “Tiempo de Fiesta: Celebraciones cívicas del siglo XX” por considerarse una de las más cercanas a la temática del Bicentenario. Finalmente, consideramos que la educación vía streaming como lo señalaronhistoria los datos es una de las mejores opciones que conjuga el aprendizaje en doble vía sincrónico y diacrónico con la interacción del espectador y los autores de la investigación.
The research explored the usefulness of education via Streaming for the dissemination of scientific articles in the context of the pandemic caused by COVID-19 in 2020 by measuring and reflecting on the scope and limits of digital publication. The technological strategy was produced within the framework of the celebration of the Bicentennial of the Independence of the Latin American countries. The nation-states adapted the remembrance programs to the new context of world health, seeking alternatives that do not generate crowds in the traditional spaces of celebration. The initiatives came from public and private organizations. In the case of the Ambato canton in Ecuador, the decision was prompted by the historical and cultural dissemination page “Ambato yesterday and today” with the event called “Academic Days of History for the Bicentennial of Ambato.” The research socialized in the Conference that will be traced here is the one entitled “Fiesta Time: Civic Celebrations of the 20th Century” because it is considered one of the closest to the theme of the Bicentennial. Finally, we consider that education via streaming. As the data indicated, it is one of the best options that combines synchronous and diachronic dual-track learning with the interaction of the viewer and the authors of the research.
 
Publisher Red Iberoamericana de Pedagogía
 
Date 2021-09-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1448
 
Source Boletín Redipe; Vol. 10 No. 9 (2021): Concepts and practices of learning and training; 358-370
Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 9 (2021): Concepciones y prácticas de aprendizaje y formación; 358-370
2256-1536
 
Language spa
 
Relation http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1448/1367
 
Rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library