Concepciones y prácticas de aprendizaje y la formación

Revista Boletín Redipe

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Field Value
 
Title Concepciones y prácticas de aprendizaje y la formación
Concepts and practices of learning and training
 
Creator Gil Claros, Mario Germán
 
Subject Conceptions
learning practices
training
Concepciones
prácticas de aprendizaje
formación
 
Description En este número de la Revista Boletín Redipe se incluye artículos de investigación y de reflexión propositiva en torno a la relación entre instituciones educativas y organizaciones sociales, la cultura arquitectónica urbana, el desarrollo del pensamiento, del currículo, del aprendizaje y su aplicación en la educación y otras esferas de la vida productiva y social, y también sobre temas inherentes a las áreas y campos de la educación, así como la diversidad y la variación en contextos escolares, comunicativos y culturales, y otros temas relacionados con la enseñanza y la formación docente.
This issue of the Boletín Redipe Magazine includes research articles and proposals for reflection on the relationship between educational institutions and social organizations, urban architectural culture, the development of thought, the curriculum, learning and its application in education. and other spheres of productive and social life, and also on issues inherent to the areas and fields of education, as well as diversity and variation in school, communication and cultural contexts, and other issues related to teaching and teacher training .
 
Publisher Red Iberoamericana de Pedagogía
 
Date 2021-09-14
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1424
 
Source Boletín Redipe; Vol. 10 No. 9 (2021): Concepts and practices of learning and training; 22-32
Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 9 (2021): Concepciones y prácticas de aprendizaje y formación; 22-32
2256-1536
 
Language spa
 
Relation http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1424/1338
 
Rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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