Discipline and Experience: Building a listening community in Theory of History and History teaching

História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography

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Field Value
 
Title Discipline and Experience: Building a listening community in Theory of History and History teaching
Disciplina e experiência: construindo uma comunidade de escuta na teoria e no ensino de história
 
Creator Guimarães, Géssica
 
Subject Experiência
Ensino de história
Walter Benjamin
Experience
History teaching
Walter Benjamin
 
Description The consolidation of history as a discipline in the Western tradition was responsible for the development of methods, theories, and protocols aimed to affirm its scientific status. In turn, such configuration of scientific history in the 19th century had other consequences, such as the establishment of mechanisms to control the production of knowledge and the strengthening of an allegedly universal image of humanity as its authorized producer. This work approaches the disciplinary character of history from the concept of experience, based on the works of Walter Benjamin, Judith Butler, and Nelly Richard. To this end, we will analyze the importance of experience reports for the constitution of a listening community, considering their relevance for history classes and non-hegemonic historiographical narratives. Then, we will reflect upon the historicity of the concept of “lugar de fala” and the ethical-political consequences of the different ways of experiencing the past.
A consolidação da história como uma disciplina na tradição ocidental foi responsável pela constituição de métodos, teorias e protocolos que buscavam afirmar seu caráter científico. Essa configuração da história científica no século XIX teve outras consequências como a instituição de mecanismos de controle da produção de conhecimento, bem como o fortalecimento de uma imagem pretensamente universal da humanidade como seu produtor autorizado. Pretendo refletir sobre o caráter disciplinar da história a partir de teorização acerca do conceito de experiência, que será considerado a partir das obras de Walter Benjamin, Judith Butler e Nelly Richard. Para tal, será analisada a importância dos relatos de experiência para a constituição de uma comunidade de escuta, a fim de pensar sua pertinência para as aulas de história e as narrativas historiográficas não hegemônicas. Em seguida, refletiremos sobre a historicidade do conceito de lugar de fala e as consequências ético-políticas das diferentes maneiras de experimentar o passado.
 
Publisher Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia
 
Date 2021-08-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Avaliado pelos pares, dossiê
 
Format application/pdf
 
Identifier https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista/article/view/1710
10.15848/hh.v14i36.1710
 
Source História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography; Vol. 14 No. 36 (2021); 373-401
História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography; Vol. 14 Núm. 36 (2021); 373-401
História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography; v. 14 n. 36 (2021); 373-401
1983-9928
 
Language por
 
Relation https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista/article/view/1710/955
 
Rights Copyright (c) 2021 Géssica Guimarães
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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