对幼儿园班级管理工作中幼儿学习环境优化的思考

教师专业发展与创新教育研究

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Field Value
 
Title 对幼儿园班级管理工作中幼儿学习环境优化的思考
 
Creator 倩雯, 徐
 
Subject 幼儿园;班级管理;环境优化
 
Description 班级管理是教师对班级环境、人员状况、教育目标等多方面、精细化的把控手段,其班级管理水平的高低将直接影响幼儿的基础发展。班级作为幼儿日常生活和学习的基础环境,其管理的内容和引导的环节,将使幼儿在学习和发展中得到直观体现。但在部分地区的班级管理工作中,仍然存在传统管理、主导性管理的不良现象,直接影响幼儿的行为养成和心理建设。本文对幼儿园班级管理工作中幼儿学习环境优化进行探讨。
 
Publisher 新加坡环宇出版社
 
Contributor
 
Date 2021-08-20
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Format application/pdf
 
Identifier https://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/50006
10.18686/tpdier.v3i8.50006
 
Source 教师专业发展与创新教育研究; 卷 3, 编号 8 (2021)
2661-4995
2661-4987
 
Language zho
 
Relation https://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/50006/49895
 
Rights 版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}
 

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