PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPS SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS V SDN GELURAN 1 TAMAN

JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPS SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS V SDN GELURAN 1 TAMAN
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPS SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS V SDN GELURAN 1 TAMAN
 
Creator Astutik, Aneng Fitriya
., Rusijono
Suprijono, Agus
 
Description Penelitian ini bertujuan  meliputi (1) Menguji kelayakan media komik digital dalam pembelajaran IPS untuk penguatan pendidikan karakter; (2) Mendeskripsikan respon peserta didik terhadap manfaat media komik digital pada pembelajaran IPS; (3) Mendeskripsikan dampak penggunaan media komik digital terhadap capaian pembelajaran sebagai penguatan pendidikan karakter. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4D meliputi empat tahap yaitu Define, Design, Development and Dissemination. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Geluran I Taman. Instrumen menggunakan angket validasi, observasi keterlaksanaan dan aktivitas siswa, angket respon siswa dan tes. Hasil dari penelitian ini menunjukkan, yaitu: 1) kevalidan produk dapat dilihat dari hasil validasi oleh validator ahli materi mendapatkan presentase 96%, ahli media mendapatkan presentase 100%  dan angket penguatan karakter mendapatkan skor 89% dalam kriteria sangat baik, 2) kepraktisan produk dilihat dari hasil respon siswa meliputi uji coba perorangan mendapatkan persentase 87%, uji coba kelompok kecil mendapatkan 84% dan uji coba lapangan mendapatkan skor 85% kategori sangat baik, 3) keefektifan produk dilihat dari perbedaan hasil angket penguatan nilai-nilai karakter. Pada kelas eksperimen memperoleh nilai n-gain sebesar 0,55 dengan kategori sedang, sedangkan pada kelas kontrol memperoleh nilai n-gain sebesar 0,28 dengan kategori rendah. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik digital yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran IPS sebagai penguatan karakter peserta didik.
Penelitian ini bertujuan  meliputi (1) Menguji kelayakan media komik digital dalam pembelajaran IPS untuk penguatan pendidikan karakter; (2) Mendeskripsikan respon peserta didik terhadap manfaat media komik digital pada pembelajaran IPS; (3) Mendeskripsikan dampak penggunaan media komik digital terhadap capaian pembelajaran sebagai penguatan pendidikan karakter. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4D meliputi empat tahap yaitu Define, Design, Development and Dissemination. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Geluran I Taman. Instrumen menggunakan angket validasi, observasi keterlaksanaan dan aktivitas siswa, angket respon siswa dan tes. Hasil dari penelitian ini menunjukkan, yaitu: 1) kevalidan produk dapat dilihat dari hasil validasi oleh validator ahli materi mendapatkan presentase 96%, ahli media mendapatkan presentase 100%  dan angket penguatan karakter mendapatkan skor 89% dalam kriteria sangat baik, 2) kepraktisan produk dilihat dari hasil respon siswa meliputi uji coba perorangan mendapatkan persentase 87%, uji coba kelompok kecil mendapatkan 84% dan uji coba lapangan mendapatkan skor 85% kategori sangat baik, 3) keefektifan produk dilihat dari perbedaan hasil angket penguatan nilai-nilai karakter. Pada kelas eksperimen memperoleh nilai n-gain sebesar 0,55 dengan kategori sedang, sedangkan pada kelas kontrol memperoleh nilai n-gain sebesar 0,28 dengan kategori rendah. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik digital yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran IPS sebagai penguatan karakter peserta didik.
 
Publisher Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
 
Date 2021-08-06
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2894
10.37081/ed.v9i3.2894
 
Source JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT; Vol 9 No 3 (2021): Vol. 9. No. 3. Agustus 2021; 542-554
Jurnal Education and Development; Vol 9 No 3 (2021): Vol. 9. No. 3. Agustus 2021; 542-554
2614-6061
2527-4295
10.37081/ed.v9i3
 
Language eng
 
Relation http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2894/1875
 
Rights Copyright (c) 2021 JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library