ANALISIS METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN HAMALATUL QUR’AN JOGOROTO JOMBANG

JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title ANALISIS METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN HAMALATUL QUR’AN JOGOROTO JOMBANG
 
Creator Kholid, Abd.
Mafariech, Muhammad Shohibul
 
Description Penelitian ini berlatar belakang tentang Metode dan Strategi pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Jogoroto Jombang.Pertanyaan pokok dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana Metode yang diterapkan di Pondok pesantren Hamalatur Qur’an ? (2) Bagaimana strategi pembelajaran yang di terapkan di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an? (3) Bagaimana pengaruh Metode dan Strategi Pembelajaran ini terhadap keberhasilan hafalan santri? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan subyek penelitian atau informan yang digunakan adalah pengasuh, Pengurus dan santri, hal itu dimaksudkan agar peneliti mendapatkan informasi yang tepat dan relevan. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah observasi langsung wawancara dan dokumentasi di pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Jogoroto Jombang. Hasil penelitian ini adalah (1) Di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Menggunakan metode habituasi (pembiasaan), artinya para santri dibiasakan untuk berinteraksi dengan Al-Qur’an setiap waktu dengan segala bentuknya, mula dari muqorobah, sholat jamaah. (2)  Di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an menggunakan strategi Jogoroto (dijaga dan merata yaitu para santri di desain agar bisa menghafal Al Qur’an dalam waktu kurang dari 6 bulan. Tahapannya yakni Binadhor, kemudian dilanjut Bilghoib/tahfidz. (3) Peluang keberhasilan para santri dalam menghafal Al-Qur’an sangat tinggi sekali, karena menggunakan metode seperti bayi yang tidak bisa berbicara, terus menerus dibiasakan untuk berbicara sampai ia bisa bicara dan siapapun bisa. Sehingga tingkat keberhasilan santri menghafal dalam waktu 6 bulan bisa tercapai.
 
Publisher Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
 
Date 2021-08-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2842
 
Source JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT; Vol 9 No 3 (2021): Vol. 9. No. 3. Agustus 2021; 221-224
Jurnal Education and Development; Vol 9 No 3 (2021): Vol. 9. No. 3. Agustus 2021; 221-224
2614-6061
2527-4295
10.37081/ed.v9i3
 
Language eng
 
Relation http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2842/1818
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library