“学前英语教育”课程双课堂混合教学模式探索及实践

教师专业发展与创新教育研究

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Field Value
 
Title “学前英语教育”课程双课堂混合教学模式探索及实践
 
Creator 爱, 钟
 
Subject 学前英语教育;双课堂混合教学模式;探索实践
 
Description 随着我国高等教育的不断创新改革与发展,越来越多的青年学生开始走入了学前教育领域,我国人民群众对于学前教育专业老师的选拔与培养也愈加重视。但目前,由于我国传统的教学方法模式,这种情况在学前教育中却不容易乐观,很难达到教学目的。所以,对于学前教育的内容是否需要有必须重点去关注,就混搭式学习方法在学前英语教育中的运用问题进行了研究和探讨。阐述了双课堂的混合式教学模式下"虚拟课堂+现实课堂"的教学实施过程,介绍了虚拟课堂中对教学视频、课件、习题等资源的合理组织和利用及现实课堂上的教学实施过程,通过"虚拟课堂+现实课堂"的双课堂教学模式的实际运用,激发了学生的综合学习动机,培养了学生的独立学习动手能力,改善学生的学习效果。
 
Publisher 新加坡环宇出版社
 
Contributor
 
Date 2021-08-02
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Format application/pdf
 
Identifier https://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/47916
10.18686/tpdier.v3i7.47916
 
Source 教师专业发展与创新教育研究; 卷 3, 编号 7 (2021)
2661-4995
2661-4987
 
Language zho
 
Relation https://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/47916/47811
 
Rights 版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}
 

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