Developmental learning model of computer science

Opuntia Brava

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Field Value
 
Title Developmental learning model of computer science
Modelo de aprendizaje desarrollador de la informática
 
Creator González Hernández, Walfredo
 
Description The training of computer professionals is a current need, so the study of their learning and development is vital. Starting from a logical historical analysis of the fundamental categories on learning and its current conceptions, the article presents in a first moment the conceptions about the developmental learning of computer science from the positions of the Theory of Subjectivity. In a second moment, the definitions about the models that allow the author to take sides about its structure are analyzed in order to formulate, finally, the proposed model of developmental learning of informatics in Cuba. This model has a system of philosophical, psychological and informatics foundations that are integrated in a didactic system including a system of fundamental concepts. These constitute the basis of the communication system, the informatics contents of the curriculum, as well as the teaching strategies to support the evaluation devices.
La formación de los profesionales informáticos es una necesidad actual por lo que el estudio de su aprendizaje y desarrollo es vital. A partir de un análisis histórico lógico de las categorías fundamentales sobre el aprendizaje y sus concepciones actuales, el artículo presenta en un primer momento las concepciones acerca del aprendizaje desarrollador de la informática desde las posiciones de la Teoría de la Subjetividad. En un segundo momento se analizan las definiciones acerca de los modelos que permiten al autor tomar partido acerca de su estructura para formular, por último, el modelo propuesto de aprendizaje desarrollador de la informática en Cuba. Este modelo cuenta con un sistema de fundamentos filosóficos, psicológicos e informáticos que se integran en un sistema didáctico incluido un sistema de conceptos fundamentales. Estos constituyen la base del sistema de comunicación, los contenidos informáticos del currículo, así como las estrategias de su enseñanza para fundamentar los dispositivos de evaluación.
 
Publisher Universidad de Las Tunas
 
Date 2021-07-24
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1236
 
Source Opuntia Brava; Vol. 13 Núm. 3 (2021); 87-103
Opuntia Brava; Vol. 13 Núm. 3 (2021); 87-103
2222-081X
 
Language spa
 
Relation http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1236/1684
 
Rights Derechos de autor 2021 Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
 

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