Television and YouTube as proposals to strengthen the educational process

Opuntia Brava

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Title Television and YouTube as proposals to strengthen the educational process
La televisión y YouTube como propuestas para fortalecer el proceso educativo
 
Creator Mero Suárez, Carlos Renán
Mero Suárez, Karina Virginia
Merchán Carreño, Edwin Joao
 
Description Television, with its development and access to it via the Internet, has become one of the most popular mass media in society. Given its audiovisual nature and flexibility, it constitutes a favorable resource to be used in educational contexts. As a support for teaching, it could complement verbal explanations to facilitate comprehension, stimulate interest and increase motivation. The objective of the research was to learn about the use of this medium at the Universidad Estatal del Sur de Manabí in Ecuador. For this purpose, the criteria of a sample of 86 students and 25 teachers were collected through a survey. The study was developed under an exploratory-descriptive quantitative approach. The main results indicate that all of them consider the educational programs to be very instructive and recognize the benefits that the creation of a channel in this center of higher studies with the transmission of academic content specific to their curriculum would bring. It is concluded that actions should be planned in this sense, including a YouTube channel to achieve greater visibility and dissemination, as well as the use of the audiovisual media available on this social network in the classroom.
La televisión con su desarrollo y el acceso a la misma vía internet, se ha convertido en uno de los medios de comunicación masiva por el que más opta la sociedad. Dada su naturaleza audiovisual y flexibilidad, constituye un recurso propicio para ser utilizado en los contextos educativos. Como apoyo a la labor docente podría complementar las explicaciones verbales para facilitar la comprensión, estimular el interés y elevar la motivación. El objetivo de la investigación fue conocer el uso de este medio en la Universidad Estatal del Sur de Manabí en Ecuador. Para ello, se recogió el criterio de una muestra de 86 estudiantes y 25 docentes mediante una encuesta. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo exploratorio-descriptivo. Los principales resultados indican que todos consideran muy instructivos los programas educativos y reconocen los beneficios que traería la creación de un canal en este centro de altos estudios con transmisión de contenidos académicos propios de su currículo. Se concluye, que se deben trazar acciones en este sentido, donde se cuente además con un canal en YouTube para lograr mayor visibilidad y difusión; así como el empleo desde la clase de los medios audiovisuales disponibles en esta red social.
 
Publisher Universidad de Las Tunas
 
Date 2021-07-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1216
 
Source Opuntia Brava; Vol. 13 Núm. 3 (2021); 336-345
Opuntia Brava; Vol. 13 Núm. 3 (2021); 336-345
2222-081X
 
Language spa
 
Relation http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1216/1706
 
Rights Derechos de autor 2021 Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
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