Inclusive education. A challenge and an opportunity for educational innovation in initial teacher training

Márgenes

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Field Value
 
Title Inclusive education. A challenge and an opportunity for educational innovation in initial teacher training
Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado
 
Creator Ramos Noble, Ana María
 
Subject teaching network
inclusive education
educational innovation
teacher training
didactic experiences
reflection
pedagogy
red docente
educación inclusiva
innovación educativa
formación del profesorado
experiencias didácticas
reflexión
pedagogía
 
Description This review aims to be a point of pause and calm that tries to treasure the keys of the Inclusive Education book. A challenge and an opportunity for educational innovation in the initial training of teachers, to bring potential readers and readers closer to the journey through the pages of the work of a network of teachers that has been woven with care and support; a book that tries to bring together the reflections and concerns that these teachers have about the initial training of education professionals and in relation to two current issues in education: inclusion and educational innovation.
Esta reseña pretende ser un punto de pausa y sosiego que trata de atesorar las claves del libro Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado, para acercar, a sus posibles lectoras y lectores, al viaje por las páginas del trabajo de una Red de docentes que ha sido tejido con mimo y sostén; un libro que trata de aunar las reflexiones y las preocupaciones que estos docentes tienen en torno a la formación inicial de las y los profesionales de la educación y  en relación a dos temas actuales en educación: la inclusión y la innovación educativa.
 
Publisher Universidad de Málaga
 
Date 2021-07-26
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Texto
Text
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/12965
10.24310/mgnmar.v2i2.12965
 
Source Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 2 No. 2 (2021); 202-205
Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 2 Núm. 2 (2021); 202-205
2695-2769
10.24310/mgnmar.v2i2
 
Language spa
 
Relation https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/12965/13376
https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/12965/13465
 
Rights Derechos de autor 2021 Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
 

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