Peningkatan kecerdasan kognitif anak usia dini melalui kegiatan meronce pada siswa kelompok bermain

Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Peningkatan kecerdasan kognitif anak usia dini melalui kegiatan meronce pada siswa kelompok bermain
 
Creator Suyoto, Suyoto
 
Subject activities, kecerdasan kognitif, meronce
 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kecerdasan kognitif anak usia dini  melalui kegiatan meronce di kelompok bermain taman mulia. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek Peneliltian Tindakan Kelas di KB Taman Mulia adalah siswa kelompok usia 3-4 tahun dengan jumlah 12 anak. Variabel penelitan adalah kecerdasan kognitif anak usia dini  dan kegiatan meronce. Aspek motorik halus yang diteliti antara lain, keterampil dalam menggunkan jari-jemari tangan untuk melakukan aktivitas, terampil dalam menggerakkan jari-jemari tangan, terampil dalam mengerakan kedua tangan, pengendalian gerak, melakukan gerakan terkoordinasi terkontro, terampil dalam kecermatan dan ketepatan. Analisis data dalam penelitian ini peneliti menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian tindakan kelas pada anak kelompok usia 3-4 tahun di KB Taman Mulia dapat ditarik kesimpulan bahwa upaya untuk meningkatkan kecerdasan kognitif yang difokuskan dalam pengenalan pola warna dan geometri dengan memanfaatkan kegiatan meronce dapat berhasil. Kegiatan perbaikan pembelajaran dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran dari sebelum siklus, masing-masing pelaksanaan RKH pada siklus I dan siklus II menunjukkan peningkatan.  Dari pembahasan kedua siklus yaitu siklus I dan siklus II dapat dibuktikan peningkatan kemampuan kecerdasan kognitif dalam pengenalan warna dan pola geometri melalui kegiatan meronce pada data terakhir hasil belajar anakHal ini terbukti dengan data yang diperoleh yaitu ada peningkatan kecerdasan kognitif dengan kenaikan 49,9% dari data kondisi awal 33,4% menjadi 83,3% pada siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran melalui meronce mampu meningkatkan kecerdasan kognitif anak.
 
Publisher UM Purworejo
 
Contributor Suyoto, PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indarini Kelompok Bermain Taman Mulia, Desa Hargomulyo, Kokap Kulon Progo, Yogyakarta
 
Date 2021-07-11
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Identifier http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/surya/article/view/6792
10.37729/jpse.v7i1.6792
 
Source Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE); Vol 7, No 1 (2021): Jurna Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)
2541-4070
2477-829X
10.37729/jpse.v7i1
 
Language en
 
Relation http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/surya/article/downloadSuppFile/6792/442
 
Rights Copyright (c) 2021 Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library