幼儿表演游戏中教师指导行为的研究

教师专业发展与创新教育研究

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Field Value
 
Title 幼儿表演游戏中教师指导行为的研究
 
Creator 蔚, 唐
 
Subject 家长资源;绘本阅读;家庭教育;阅读能力
 
Description 现阶段学前教育提倡教师的引导作用,以学生自觉养成良好的学习习惯及能力为主。通过循序渐进的能力培养及布设情景教学环境,增强了儿童在表演游戏环节的表演能力,达到规范化促进儿童的表演训练功底。有效提升儿童表演能力的完整性和生动灵活性实践活动的表演能力,全面提高了教师在表演训练及演出环节的引导功能作用,促进儿童教育阶段在幼师的肢体语言表演训练的指挥引导下,充分提升幼儿表演能力方面的品质与艺术审美创造力的能力培养发展趋势。
 
Publisher 新加坡环宇出版社
 
Contributor
 
Date 2021-07-14
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Format application/pdf
 
Identifier https://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/46226
10.18686/tpdier.v3i1.46226
 
Source 教师专业发展与创新教育研究; 卷 3, 编号 1 (2021)
2661-4995
2661-4987
 
Language zho
 
Relation https://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/46226/46126
 
Rights 版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}
 

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