如何在绘本阅读中发展大班幼儿创造性思维能力

教师专业发展与创新教育研究

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title 如何在绘本阅读中发展大班幼儿创造性思维能力
 
Creator 海容, 唐
 
Subject 绘本阅读;激发想象;创造性思维
 
Description 大班幼儿处于创造性思维发展最具潜力的时期,在这个时期,幼儿好奇心旺盛,对知识和创造力的渴望很强,绘本以独特的幼儿文学形式,以画面的叙事性、文本的完美结合性、具有趣味性和丰富的主题内容。教师应根据绘本内容、幼儿年龄特征和认知发展水平,整合绘本阅读资源,制定合理的教学计划,科学地选择情景绘本阅读内容,刺激和丰富幼儿阅读绘本的内在动力,使幼儿成为阅读的主体,培养幼儿的创造性思维能力。
 
Publisher 新加坡环宇出版社
 
Contributor
 
Date 2021-07-14
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
同行评议的文章
 
Format application/pdf
 
Identifier https://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/46225
10.18686/tpdier.v3i1.46225
 
Source 教师专业发展与创新教育研究; 卷 3, 编号 1 (2021)
2661-4995
2661-4987
 
Language zho
 
Relation https://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/46225/46125
 
Rights 版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library