El radar geométrico: recurso didáctico para la enseñanza de las rotaciones de figuras planas

DELECTUS - Scientific journal, NIRCT-Peru

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Title El radar geométrico: recurso didáctico para la enseñanza de las rotaciones de figuras planas
The geometrical radar: didactic resource for the education of the rotations of figures flat
 
Creator Samaan Mardo, Graciela
 
Description La presente investigación permitió a los docentes capacitarse para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del contexto educativo, por tanto tuvo por objeto, proponer estrategias y herramientas didácticas para la enseñanza y el aprendizaje de la rotación de figuras planas en el segundo año de educación media general, que consintió en el desarrollo de habilidades por parte de los docentes y estudiantes en la geometría, donde, el estudiante trabajó las formas y estructuras geométricas. Con el fin de afianzar la habilidad que el estudiante debe tener para garantizar el aprendizaje en el área de la Geometría, con herramientas didácticas. Para ello, se consideró las teorías: Modelo de Razonamiento Geométrico de Van Hiele, Modelo de Hoffer y Teoría de las situaciones didácticas. La Investigación de campo, de diseño descriptivo no experimental y de enfoque cuantitativo se llevó a cabo en una muestra de veintidós estudiantes de segundo año de la U.E.N. José María Vargas a quienes se les aplicó una unidad didáctica estructurada en presentación, propósitos, competencias, actividades y evaluación. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la observación directa y hoja de trabajo. Se concluye que las estrategias y herramientas didácticas utilizadas ayudan al docente en el proceso de la enseñanza de la geometría y permiten al estudiante tener comprensión de los conceptos geométricos y con ello, poder sistematizar procedimientos matemáticos y ejecutar procedimientos.
Palabras clave: estrategias didácticas; enseñanza; aprendizaje; rotación de figuras planas.
The present investigation allowed to the educational qualify to improve the process of education and learning do in of the educational context, therefore had by object, propose strategies and didactic tools for the education and the learning of the rotation of flat figures in the second year of half education general, that consented in the development of skills by part of the educational and students in the geometry, where, the student worked the forms and geometrical structures. With the end to strengthen the skill that the student has to have to guarantee the learning in the area of the Geometry, with didactic tools. For this, considered the theories: Model and Geometrical Reasoning of Go Hiele, Model of Hoffer and Theory of the didactic situations. The Investigation of campo, of descriptive design no experimental and of quantitative approach carried out in a to sample of twenty-two students of second year of the Or.And.N. Dr. José María Vargas to those who applied them a to didactic unit structured in presentation, purposes, competitions, activities and evaluation. Like instrument of recollection of data used observation direct and leaf of work. It concludes that the strategies and didactic tools used help to the educational in the process of the education of the geometry and allow to the student have understanding of the geometrical concepts and with this, can systematize mathematical procedures and execute procedures.
Keywords: Didactic Strategies; Education; Learning; Rotation of Flat figures.
 
Publisher Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Continua del Perú
 
Date 2021-07-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/140
10.36996/delectus.v4i2.140
 
Source Delectus; Vol 4 No 2 (2021): July-December; 34-44
Delectus; Vol. 4 Núm. 2 (2021): julio-diciembre; 34-44
Delectus; v. 4 n. 2 (2021): julio-diciembre; 34-44
2663-1148
10.36996/delectus.v4i2
 
Language spa
eng
 
Relation https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/140/140
https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/140/156
 
Rights Derechos de autor 2021 Graciela Samaan Mardo
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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