Feedback en la producción de textos académicos de los estudiantes de la Facultad de Inicial en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle en Perú

DELECTUS - Scientific journal, NIRCT-Peru

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Title Feedback en la producción de textos académicos de los estudiantes de la Facultad de Inicial en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle en Perú
Feedback in the production of academic texts by students of the Faculty of Initial at the National University of Education Enrique Guzmán y Valle in Peru
 
Creator Villa López, Roxana Marlene
Dolorier Zapata, Rosa Guillermina
Vásquez Vilela, Roxana del Pilar
 
Description El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del uso del feedback en la producción de textos académicos de los estudiantes del III ciclo, Facultad de Inicial, UNE en Perú. Es una investigación aplicada cuyo diseño es cuasi-experimental. Se trabajó con una muestra de 50 alumnos de Educación Inicial, pertenecientes a dos secciones cada una con 25 estudiantes. A los 50 estudiantes participantes se les midió la habilidad para la producción de textos académicos antes y después de la aplicación del uso del feedback, aplicando solo al grupo experimental la sesión de aprendizaje: uso del feedback. Los instrumentos fueron validados por criterio de jueces y determinados por confiabilidad, para el análisis se utilizó la prueba paramétrica “T Student” en razón que los datos presentan distribución normal. Se concluye que la aplicación sistemática y coherente del uso del feedback sobre la producción de textos académicos de los estudiantes de inicial, es diferente según el postest, por lo que, los estudiantes del grupo experimental obtuvieron mejores resultados en sus puntuaciones en la producción de textos académicos como efecto de la aplicación del sesión de aprendizaje basado en el uso del feedback respecto a los estudiantes del grupo de control en el cual el valor T Student = 3.534 con una p< 0,001.
Palabras clave: feedback; producción de textos académicos; superestructura; macroestructura; microestructura.
The objective of the study was to determine the influence of the use of feedback in the production of academic texts by students of the III cycle, Faculty of Initial Education, NUE in Peru. It is an applied research with a quasi-experimental design. We worked with a sample of 50 students of Initial Education, belonging to two sections, each with 25 students. The 50 participating students had their ability to produce academic texts measured before and after the application of the use of feedback, applying only to the experimental group the learning session: use of feedback. The instruments were validated by judges' criteria and determined by reliability, and the parametric "T Student" test was used for the analysis, since the data presented normal distribution. It is concluded that the systematic and coherent application of the use of feedback on the production of academic texts of the initial students, is different according to the post-test, therefore, the students of the experimental group obtained better results in their scores in the production of academic texts as an effect of the application of the learning session based on the use of feedback with respect to the students of the control group in which the T Student value = 3.534 with a p< 0.001.
Keywords: feedback; academic text production; superstructure; macrostructure; microstructure.
 
Publisher Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Continua del Perú
 
Date 2021-07-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/136
10.36996/delectus.v4i2.136
 
Source Delectus; Vol 4 No 2 (2021): July-December; 66-72
Delectus; Vol. 4 Núm. 2 (2021): julio-diciembre; 66-72
Delectus; v. 4 n. 2 (2021): julio-diciembre; 66-72
2663-1148
10.36996/delectus.v4i2
 
Language spa
eng
 
Relation https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/136/143
https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/136/159
 
Rights Derechos de autor 2021 Roxana Marlene Villa López, Rosa Guillermina Dolorier Zapata, Roxana del Pilar Vásquez Vilela
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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