MODEL KEPEMIMPINAN SPIRITUAL DAN KUALITAS SUMBER DAYA PENDIDIK : (Studi Kasus di SMPN 1 Temayang, Bojonegoro)

AL AUFA

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title MODEL KEPEMIMPINAN SPIRITUAL DAN KUALITAS SUMBER DAYA PENDIDIK : (Studi Kasus di SMPN 1 Temayang, Bojonegoro)
MODEL KEPEMIMPINAN SPIRITUAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA PENDIDIK: (Studi Kasus di SMPN 1 Temayang, Bojonegoro)
 
Creator Minarti, Sri
EKA
 
Subject Kepemimpinan
Nilai Spiritual
Kualitas Pendidik
Kepemimpinan
Nilai Spiritual
Kualitas Pendidik
 
Description This paper focuses on the spiritual leadership model, the principal of model is motivating, sharing, loving, being an example, and being a learner, in the end, it is expected to be able to improve the quality of educator resources (teachers) to be productive and learners. To understand the phenomenon of the principal's leadership model, with a qualitative approach of case study type, and interactive data analysis as suggested by Miles and Hubemann. This study concludes that the spiritual leadership model is able to foster a spirit of achievement, hard work, tenacity and minimize laziness and open insight to not easily complain or get discouraged, because of the growing awareness that after efforts, the final result is left to the Creator. With the awareness possessed by teachers, self-confidence and willingness to learn will grow in order to be able to present the best (productive) work in carrying out their duties.
Penelitian ini memfokuskan pada model kepemimpinan spiritual yang dilakukan oleh kepala sekolah dengan memotivasi, berbagi, kasih sayang, menjadi teladan, dan pembelajar, pada akhirnya diharapkan mampu meningkatkan kualitas sumber daya pendidik (guru) menjadi produktif dan pembelajar. Untuk memahami fenomena model kepemimpinan kepala sekolah, dengan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, dan analisis datanya interaktif sebagaimana saran dari Miles dan Hubemann. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model kepemimpinan spiritual mampu menumbuhkan semangat berprestasi, kerja keras, ulet dan meminimalkan kemalasan serta terbukanya wawasan untuk tidak mudah mengeluh atau patah semangat, karena tumbuhnya suatu kesadaran bahwa setelah adanya ikhtiar, hasil akhirnya dipasrahkan pada Sang pencipta. Dengan kesadaran yang dimiliki oleh para guru, tumbuh sikap percaya diri dan kemauan belajar agar dapat mempersembahkan karya terbaik (produktif) dalam menjalankan tugasnya.
 
Publisher Pendidikan Agama Islam
 
Date 2021-07-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.sunan-giri.ac.id/index.php/AL-AUFA/article/view/407
10.36840/alaufa.v3i01.407
 
Source AL-AUFA: JURNAL PENDIDIKAN DAN KAJIAN KEISLAMAN; Vol. 3 No. 01 (2021): Januari - Juni 2021; 1-11
2715-8942
10.36840/alaufa.v3i01
 
Language ind
 
Relation http://ejournal.sunan-giri.ac.id/index.php/AL-AUFA/article/view/407/303
 
Rights Copyright (c) 2021 Sri Minarti, EKA
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library