PERBEDAAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI SMA

Jurnal Pedagogik Olahraga

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PERBEDAAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI SMA
 
Creator Sardi, Maulana Ismail
Akhmad, Imran
Hasibuan, Sanusi
 
Subject


 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan Strategi Pembelajaran Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli . Sampel penelitian ini berjumlah 40 orang yang merupakan siswa kelas XI SMA Negeri Langsa dengan menggunakan rancangan penelitian treatment by level 2 x 2 dengan uji tukey penelitian ini menggunakan pada level  = 0,05 penelitian ini menunjjukan. 1.Berdasrkan hasil dari kelompok A1 dan A2 dimana Qh = 28,99 dan Qt = 3,79 dan berdasarkan hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar Passing atas dapat dalam permainan bola voli antara strategi pembelajaran contexstual teaching learing (CTL) dan strategi pembelajaran ekspositori. 2. Diperoleh Fh> Ftyaitu 47,80 > 4,06. Sehingga dapat ditarik kesimpulan keseluruhan bahwa terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dengan motivasi terhadap hasil belajar passing atas dalam permainan bola voli. 3. Dengan uji tukey pada kelompok A1B1dan A2B1dimana Qh = 17,39 dan Qt = 2,95 dan berdasarkan hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar passing atas dalam permainan bola voli siswa dengan motivasi tinggi yang di ajar dengan menggunakan strategi pembelajaran contexstual teaching learing (CTL) lebih baik dari pada strategi pembelajaran ekspositori. 4. Dimana Qh = 1,80 dan Qt = 2,95 dan berdasarkan hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar passing atas dalam permainan bola voli siswa dengan motivasi rendah yang  di ajarin teaching learing (CTL) lebih baik dari pada strategi pembelajaran ekspositori Keywords: Strategi Pembelajaran, Motivasi, dan Passing atas Bola Voli
 
Publisher Universitas Negeri Medan
 
Contributor
 
Date 2021-06-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpor/article/view/26171
10.22245/jpor.v7i1.26171
 
Source Jurnal Pedagogik Olahraga; Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga; 19-24
2580-8877
2503-5355
10.22245/jpor.v7i1
 
Language eng
 
Relation https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpor/article/view/26171/16108
 
Rights Copyright (c) 2021 Jurnal Pedagogik Olahraga
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpor/index
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library