Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Pokok Bahasan Teorema Phytagoras

Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Pokok Bahasan Teorema Phytagoras
 
Creator Wahyuni, Loria
Huriyati, Nining
 
Subject Picture and Picture
Hasil Belajar
Teorema Phytagoras
 
Description Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan sikap tanggung jawab siswa dalam pembelajaran masih kurang dalam hal menyelesaikan tugas individu. Model  pembelajaran konvensional  yang  digunakan oleh  guru  kurang sesuai dengan spesifikasi materi pelajaran,  sehingga pembelajaran  yang  dilakukan kurang memberi kesempatan seluas-luasnya bagi siswa untuk aktif mengkonstruksikan pengetahuan dan keterampilannya serta kurang mempertimbangkan hakikat gaya belajar siswa. Berdasarkan hal tersebut maka penulis ingin mengadakan penelitian dengan tujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran picture  and  picture yang  diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa dan mengatasi masalah tersebut  di  atas. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen.  Dimana Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIIIA, VIII B Dan VIII C yang berjumlah 3 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 62 siswa dengan kelas eksperimen adalah kelas VIII A dan keas control adalah VIII C. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, homogenitas, kesamaan rata-rata dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh  model  pembelajaran picture  and  picture terhadap hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan Teorema Phytagoras. Selanjutnya rekomendasi atau  saran  untuk penelitian berikutnya adalah supaya menggunakan  model  pembelajaran  picture  and  picture  disertai dengan  media  animasi  yang  bias  membuat peserta didik menjadi lebih tertarik dalam megikuti pembelajaran matematika.
 
Publisher Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kerinci
 
Date 2020-12-09
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/678
10.32939/tarbawi.v16i2.678
 
Source Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan; Vol. 16 No. 2 (2020): Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan; 154-159
2615-6547
1858-1080
10.32939/tarbawi.v16i2
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/678/372
 
Rights Copyright (c) 2020 Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library