Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Peta Pikiran pada Materi Peluang

Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Peta Pikiran pada Materi Peluang
 
Creator Rukhmana, Trisna
Wahyuni, Loria
 
Subject Modul Pembelajaran Matematika
Pengembangan
Peta Pikiran
Materi Peluang
 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan modul pembelajaran matematika berbasis peta pikiran yang valid, praktis dan efektif pada materi peluang untuk peserta didik kelas XI.  Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and thedevelopment) dengan model 4-D (define, desain, develop, desemenaid). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI pada salah satu SMA di Sungai Penuh. Data penelitian dikumpulkan menggunakan lembar validasi, angket respon peserta didik dan guru, lembar observasi aktivitas belajar, angket motivasi peserta didik dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh selanjutnya diolah dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran matematika berbasis peta pikiran pada materi peluang yang telah dikembangkan berada pada kategori valid, praktis dan efektif. Hal ini dapat dilihat dari hasil validasi modul oleh ahli dengan nilai rata-rata 76,95% termasuk kategari valid dan hasil uji kepraktisan modul oleh peserta didik nilai rata-rata 82,72% termasuk kategori sangat praktis dan guru dengan  nilai rata-rata 75,3% termasuk kategori praktis. Selain itu, hasil uji efektivitas modul berdasarkan data aktivitas peserta didik menunjukkan terjadi peningkatan yaitu pertemuan I, II dan III dengan rata-rata aktivitas peserta didik 70%, 72,22 dan 81,11%. Angket motivasi berada pada kriteria sangat termotivasi dengan rata-rata persentase motivasi peserta didik dalam belajar adalah 80,8%. Sedangkan hasil tes diperolah 88,9% artinya tingkat kelulusan peserta didik lebih dari 75%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran matematika berbasis peta pikiran pada materi peluang layak dijadikan sebagai bahan  ajar bagi pesrta didik kelas XI.
 
Publisher Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kerinci
 
Date 2020-12-09
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/670
10.32939/tarbawi.v16i2.670
 
Source Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan; Vol. 16 No. 2 (2020): Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan; 139-147
2615-6547
1858-1080
10.32939/tarbawi.v16i2
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/670/371
 
Rights Copyright (c) 2020 Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library