Pengaruh Penerapan Blended Learning pada Materi Hukum Newton Tentang Gerak Terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah

Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pengaruh Penerapan Blended Learning pada Materi Hukum Newton Tentang Gerak Terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah
 
Creator Anggraini, Novia
Suana, Wayan
Sesunan, Feriansyah
 
Subject Blended Learning
WhatsApp
Motivasi Belajar
Kemampuan Pemecahan Masalah
 
Description Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penerapan blended learning berbantuan WhatsApp melalui model inkuiri terbimbing pada materi Hukum Newton tentang Gerak terhadap motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian jenis eksperimen ini menggunakan quasi experimental design dengan bentuk the non-equivalent control group design. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Kotaagung pada semester genap tahun ajaran 2018/2019 dengan melibatkan 64 siswa, 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan 33 siswa sebagai kelas kontrol. Data motivasi dan pemecahan masalah yang diperoleh dalam penelitian ini dinyatakan dalam bentuk n-gain. Data tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan independent sampel t-test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan blended learning berbantuan Whatsapp pada materi Hukum Newton tentang Gerak berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa.
 
Publisher Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kerinci
 
Date 2020-07-24
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/520
10.32939/tarbawi.v16i01.520
 
Source Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan; Vol. 16 No. 1 (2020): Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan; 22-36
2615-6547
1858-1080
10.32939/tarbawi.v16i1
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/520/339
 
Rights Copyright (c) 2020 Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library