Managerial Succession Planning for School Principals

International Journal of research in Educational Sciences. (IJRES)

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Managerial Succession Planning for School Principals
تخطيط التعاقب الوظيفي لمديري المدارس
 
Creator Abdellah, Hamadah Roshdy AbdAlatty
 
Description The aim of the current research was to theoretically analyze the Rothwell’s model for succession planning and to clarify its sequential steps for the preparation of the alternative leader, as well as to theoretically analyze the job description card (form) for the school principal in the Egyptian Ministry of Education, in order to come up with some suggestions for the preparation of the second-line leadership at school or the alternative leader in a model scientific manner that is proven successful. To achieve the aim of this research, the descriptive research method was adopted in order to describe and clarify the studies related to the two variables of the present research, in addition to attempting to come up with theoretical generalizations that can be used. This research concluded with a proposal to plan the succession of the school principal in light of the Rothwell’s model, which consists of seven steps, each step includes a set of executive procedures that take place inside the school and through which succession planning can be achieved for the school principal.
هدف البحث الحالي التحليل النظري لنموذج روثويل لتخطيط التعاقب وتوضيح خطواته المتسلسلة لتكوين القائد البديل، وكذلك التحليل النظري لبطاقة الوصف الوظيفي لمدير المدرسة بوزارة التربية والتعليم المصرية، للخروج ببعض المقترحات حول تكوين الصف الثاني القيادي بالمدرسة أو القائد البديل وذلك بطريقة علمية نموذجية ثبت نجاحها. ولتحقيق أهداف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي لوصف وتوضيح الأبحاث والدراسات المتصلة بمتغيري البحث الحالي؛ ومحاولة الخروج بتعميمات نظرية يمكن الاستفادة منها، وخلص البحث إلى بناء مقترح لتخطيط تعاقب مدير المدرسة في ضوء نموذج روثويل، يتكون من سبع خطوات تتضمن كل خطوة مجموعة من الإجراءات التنفيذية التي تتم داخل المدرسة ومن خلالها يمكن تحقيق تخطيط التعاقب لمدير المدرسة.
 
Publisher International Foundation of the Future Horizons OÜ
 
Date 2021-06-15
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
peer Reviewed Articles
 
Format application/pdf
 
Identifier http://iafh.net/index.php/IJRES/article/view/246
 
Source International Journal of research in Educational Sciences. (IJRES); Vol 4 No 3 (2021): July 2021; 201 - 228
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية; مجلد 4 عدد 3 (2021): July 2021; 201 - 228
2585-6766
2585-6081
10.29009/ijres.4.3.x
 
Language eng
 
Relation http://iafh.net/index.php/IJRES/article/view/246/205
 
Rights Copyright (c) 2021 Hamadah Roshdy AbdAlatty
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library