APLIKASI PENGENALAN POLA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI

Antivirus : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title APLIKASI PENGENALAN POLA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI
 
Creator Primandari, Puteri Noraisya
Islam, Chaidir Chalaf
Chandra, Andreas Peter
Muhammad, Fahmi
 
Subject media
learns
toddlers
koreksi
tulisan
anak
 
Description Writing is part of the function of language as a means of communication. Writing in this case is certainly different from drawing or scribbling randomly. However, writing in the sense of writing a pen with a specific purpose is suitable, such as writing the letter 'a', then 'a' should not write 'd', 'p', 'q' or others. In today's technological developments, several mobile-based writing lessons have also begun to be introduced to children. However, some of the learning materials provided are still monotonous and do not provide correction for writing errors. Some of them only give examples of certain letters then the children imitate or give dotted lines on a letter then the children thicken the lines. This study takes a new approach, to create an integrated system that can correct children's writing so that it is correct. The system that will be developed is interactive in which the children write a letter and if it is correct, they will be given reward points and if it is wrong, they will be given feedback on the location of the error. For example a child wants to write the letter 'a' upside down or write 'a' with a line that is too long to become 'd', the system will give an error warning and the user can be able to write again.
Menulis merupakan bagian dari fungsi bahasa sebagai sarana komunikasi. Menulis dalam hal ini tentunya berbeda dengan menggambar atau mencoret-coret secara random. Namun, menulis dalam pengertian menggoreskan pena dengan tujuan tertentu yang sesuai, semisal menuliskan huruf ‘a’ maka hendaknya ‘a’ bukan menulis ‘d’ , ‘p’, ‘q’ atau lainnya. Dalam perkembangan teknologi saat ini, beberapa pembelajaran menulis berbasis mobile juga mulai banyak dikenalkan pada anak-anak. Hanya saja, beberapa materi pembelajaran yang diberikan masih monoton dan tidak memberikan koreksi kesalahan penulisan. Beberapa diantaranya hanya memberikan contoh huruf tertentu kemudian anak-anak menirukan atau memberikan garis putus-putus pada sebuah huruf kemudian anak-anak menebalkan garis tersebut. Penelitian ini melakukan pendekatan baru, untuk membuat suatu sistem terintegrasi yang dapat mengoreksi tulisan anak agar menjadi benar. Sistem yang akan dikembangkan bersifat interaktif dimana anak-anak menulis sebuah huruf dan jika benar akan diberikan reward point dan jika salah akan diberikan feedback letak kesalahannya. Semisal seorang anak ingin menulis huruf ‘a’ dengan posisi terbalik atau menulis ‘a’ dengan garis yang terlalu panjang menjadi ‘d’ maka sistem akan memberikan warning kesalahan dan user dapat mencoba membenarkan lagi.
 
Publisher Universitas Islam Balitar
 
Date 2021-06-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/antivirus/article/view/1257
10.35457/antivirus.v15i1.1257
 
Source Antivirus : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika; Vol. 15 No. 1 (2021): Mei 2021; 113-122
Antivirus : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika; Vol 15 No 1 (2021): Mei 2021; 113-122
2527-337X
1978-5232
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/antivirus/article/view/1257/1039
 
Rights Copyright (c) 2021 Antivirus : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library